ВКР: Формирование патриотических чувств детей младшего школьного возраста

СОДЕРЖАНИЕ


ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
1.1. Сущность и содержание патриотического воспитания школьников
1.2. Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста
ГЛАВА 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЧУВСТВ ДЕТЕЙ
2.1. Организация и методики исследования
2.2. Анализ и интерпретация результатов экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ





ВВЕДЕНИЕ


В настоящее время наша страна переживает непростой исторический период. Главная опасность, которая грозит нашему обществу – разрушение личности. В настоящее время материальные ценности преобладают над нравственными ценностями, поэтому у детей искажены представления о доброте, великодушии, справедливости, патриотизме. В наше время отмечается высокий уровень детской преступности, суицида, который вызван общим ростом агрессивности, жестокости и равнодушия в обществе. Забываются формы коллективной деятельности, происходит пропаганда ложных ценностей.
Воспитание любви к Родине и толерантного отношения к людям всех национальностей – одна из важнейших задач федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в Российской Федерации.
Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации» (сроки реализации