ВКР: Аспекты организации и содержания специальных условий психолого-педагогической реабилитации слабовидящих детей

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты организации и содержания специальных условий психолого-педагогической реабилитации слабовидящих детей
1.1 Психолого-педагогические и физиологические особенности слабовидящих детей
1.2 Понятие психолого-педагогической реабилитации слабовидящих детей
1.3 Медико-социальные аспекты реабилитации слабовидящих детей
Глава 2. Эмпирические аспекты организации и содержания специальных условий психолого-педагогической реабилитации слабовидящих детей
2.1 Общая характеристика коррекционной работы со слабовидящими младшими школьниками в процессе реализации коррекционных курсов
2.2 Программно-методическое сопровождение коррекционно-развивающей работы со слабовидящими детьми
2.3 Реализация коррекционно-развивающей работы со школьниками с нарушениями зрения во внеурочной деятельности
Заключение
Список используемых источников
Приложение 1

Введение

Актуальность исследования. Среди актуальных проблем человечества в разрезе проблем со здоровьем является проблема со зрением, в частности слепота. Если у человека ограничение зрительной функции, то он не способен в полной мере ощущать и воспринимать действительность, окружающий его мир. Как следствие, происходит снижение уровня жизни таких людей и проблематично найти работу таким людям [2, 5, 8, 9, 10].
Человек с ограниченными возможностями по зрению очень сильно зависит от людей, которые его окружают. Он не может выбирать себе занятие, которое в последствии будет его обеспечивать в денежном значении, он плохо адаптируется в кругу своих сверстников и просто в социуме, для него велик риск развития сопутствующих болезней. Как результат такой человек склонен закончить жизнь преждевременно [1].
Среди людей, страдающие болезнями по ограничению зрения, самым уязвимым слоем населения являются дети [5, 7]. Согласно данным ВОЗ (Всемирная Организация Здравоохранения), слепота представляет собой заболевания и состояния здоровья, появляющиеся в детском или подростковом возрасте. Такие заболевания могут привести к прогрессирующей слеп