ВКР: Советское детско-юношеское радиовещание второй половины 20 века как фактор социального воспитания

Оглавление
Введение
Глава 1 Социальная роль советского детско-юношеского радиовещания
1.1. Становление и развитие советской детско-юношеской радиожурналистики
1.2. Психологические особенности разновозрастной аудитории
1.3. Специфика работы детской редакции
1.4. Жанрово-тематические и функциональные особенности радиопередач 2-й половины ХХ века
Глава 2. Особенности реализации образовательно - воспитательной функции советского детского радио в конкретных творческих проектах (радиопередачах)
2.1. Комитет охраны авторских прав природы (КОАПП)
2.2. Радионяня
2.3. В стране литературных героев
Заключение
Список источников и литературы

Введение

В советские годы радио являлось одним из наиболее влиятельных каналов коммуникации. Это был важный аспект в жизни общества — инструмент нравственного и идеологического воспитания. Детское вещание наиболее активно проявило себя во второй половине ХХ века: велась активная работа по созданию передач, которые вызовут интерес у подрастающих школьников, а главное, станут полезны в образовательном плане. Правильный подход к созданию творческих проектов способствовал реализации воспитательной функции.
В 1990-е годы произошел резкий переход к рыночной экономике. Новая политика радиостанций отодвинула назад творческую составляющую журналистской деятельности, частью которой являлись детско-юношеские передачи. Таким образом, из эфира исчезает влиятельный инструмент воздействия, так как не несет прибыли коммерческим организациям.
Актуальность исследования связана с положением современных детско-юношеских радиопередач в системе воспитания школьников. В настоящее время, несмотря