ВКР: Роль муниципальных библиотек в формировании патриотизма у школьников посредством краеведческой деятельности

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические основы патриотического воспитания детей средствами краеведения
1.1. Роль библиотеки в формировании патриотизма у школьников
1.2. Краеведение как источник патриотических идей воспитания
1.3. Основные направления деятельности детских библиотек России по формированию патриотического воспитания детей
ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ФОРМИРОВАНИЯ ПАТРИОТИЗМА У ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК МБУК «ПОРОНАЙСКАЯ ЦБС»
2.1. Организация и методика исследования по изучению особенностей формирования патриотизма у школьников посредством краеведческой деятельности: Программа исследования
2.2. Внешние условия и внутренние возможности библиотеки
2.3. Оценка деятельности библиотеки по изучению особенностей формирования патриотизма у школьников посредством краеведческой деятельности: результаты исследования
2.4. Стратегия развития деятельности библиотеки по формированию патриотизма у школьников посредством краеведческой деятельности: общие выводы и рекомендации по результатам исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1. ТАБЛИЦА КОНТЕНТ- АНАЛИЗА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК РОССИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАТРИОТИЗМА У ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2. ТАБЛИЦА РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТЕНТ-АНАЛИЗА ОТЧЕТОВ БИБЛИОТЕК РОССИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПАТРИОТИЗМА У ШКОЛЬНИКОВ ПОСРЕДСТВОМ КРАЕВЕДЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3. ТАБЛИЦА КОНТЕНТ-АНАЛИЗА МЕРОПРИЯТИЙ, ПРОВЕДЕННЫХ В БИБЛИОТЕКАХ МБУК «ПОРОНАЙСКАЯ ЦБС»
ПРИЛОЖЕНИЕ 4. ТАБЛИЦЫ РЕЗУЛЬТАТОВ КОНТЕНТ – АНАЛИЗА МЕРОПРИЯТИЙ БИБЛИОТЕК МБУК «ПОРОНАЙСКАЯ ЦБС»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования заключается том, что проблема формирования патриотической направленности личности ребенка обусловлена все возрастающей потребностью нашего общества в подготовке социально активных граждан к участию в дальнейшем общественном преобразовании и необходимостью поиска наиболее современных методов воспитания средствами краеведения.
Воспитание детей в современном обществе осуществляется в условиях реформирования, в ходе которого изменилась социокультурная жизнь подрастающего поколения, принципы функционирования образовательных учреждений, средств массовой