ВКР: Эмоциональный интеллект, альтруизм и эмпатия у студентов психологических факультетов

Аннотация

Выпускная квалификационная работа на тему «Эмоциональный интеллект, альтруизм и эмпатия у студентов психологических факультетов» содержит 65 страниц, включая список литературы и приложение, в том числе 6 рисунков, 80 источника, 2 приложения.
В данной выпускной квалификационной работе изложено состояние изучение вопросов эмпатии, эмоционального интеллекта и альтруизма в контексте отечественной и зарубежной психологии с опорой на взгляд философов на эти феномены. Особо рассмотрен вопрос взаимосвязи эмпатии, эмоционального интеллекта и альтруизма в ракурсе профессионально-значимых качеств психолога, а также развитие этих качеств в студенческий период.
Проведено эмпирическое исследование, позволяющее говорить о специфике взаимосвязей эмпатии, эмоционального интеллекта и альтруизма у студентов-психологов. Полученные данные позволяют говорить о необходимости дальнейших исследований в этой области с упором на формирование комплексной оценки и коррекции некоторых черт личности у респондентов.
К достоинствам работы следует отнести относительную новизну работы, а также ее эмпирический уклон с опорой на теоретические знания в данной области.


Оглавление
Аннотация
Введение
Глава 1. Теоретическое обоснование проблемы эмоционального интеллекта, эмпатии и альтруизма у студентов психологов
1.1. Теоретический анализ эмоционального интеллекта в психологии
1.2. Особенности изучения эмпатии в контексте современных исследований
1.3. Подходы к понятию альтруизма в психологической науке
1.4. Профессиональная специфика психологической деятельности
Выводы по первой главе
Глава 2. Эмпирическое исследование эмоционального интеллекта, эмпатии и альтруизма у студентов психологов.
2.1. Организация и методы эмпирического исследования
2.2. Анализ результатов эмпирического исследования эмоционального интеллекта, эмпатии и альтруизма у студентов психологов
Выводы по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения

Введение

Актуальность исследования. Профессия психолога подразумевает концентрированное внимание к личности специалиста и ее компонентами. Многие ученые в ряд наиболее значимых в контексте специфики профессии черт личности ставят такие как, эмпатия, эмоциональный интеллект и альтруизм. При это в совокупности эти качества крайне редко рассматриваются в научных работах, что и обуславливает актуальность такого исследования, особенно среди респондентов, которые находятся на ранней стадии профессионализации, что обуславливает необходимость тщательного подхода к обучению и тренировке студентов-психологов, а также коррекции их личностных качеств, которые позволят эффективнее выполнять свои профессиональные обязанности.
Так, эмпатия – это эмоциональный и когнитивный процесс, включающий понимание переживаний другого и эмоциональный отклика на эти переживания [35]. Очевидно, что работа специалиста помогающей профессии сотрудника, особенно психолога, наиболее тесно связана с восприятием психологических и физических страданий своих клиентов. Из этого логически следует предположение, что эмпатия в работе психолога может играть существенную роль в профессиональном развитии.
В свою очередь эмоциональный интеллект предполагает, что человек является хозяином своих эмоций, осознает их и владеет ими, не подавляет «нежелательные» эмоции, а сам решает и «разрешает» себе проявление той или иной эмоции в определенной ситуации.