ВКР: Совершенствование социально-культурной деятельности в подростково-молодежных клубах

Содержание
Введение……………………………………………………………………………3-7
Глава 1. Теоретические основы творческого развития молодежи в учреждениях клубного типа……….………………………………………….8-21
1.1. Специфика молодёжи как субъекта и целевой аудитории социально-культурной деятельности……...………………………………………...8-14
1.2 Особенности создания условий для развития творческих способностей молодёжи в учреждениях клубного типа………………………………………………………………………15-21
Выводы по первой главе……………………………………………………….......22
Глава 2. Организационно–педагогические условия творческого развития молодых людей на базе Подростково-молодежного клуба "Вега" Красногвардейского района Санкт–Петербурга……………………………...23-44
2.1 Анализ ресурсной базы и опыта организации социально–культурной работы с молодежью ПМК «Вега» ……………………………………23-27
2.2. Диагностика уровня мотивации к участию в творческой деятельности посетителей подростково-молодежного клуба «Вега»……………………………………………………………………28-34
2.3 Пути совершенствования работы клубных формирований «Веги» по включению молодых людей в творческую деятельность...………………………………………………………......35-44
Выводы по второй главе……………………………………………………….......45
Заключение………………………………………………………………….......46-48
Библиографический список………………………………………………........49-50
Приложения…………………………………………………………………......51-53


Введение
Актуальность темы исследования. В настоящее время существенно расширился спектр форм и технологий организации содержательного и творческого досуга. Субъектами этой деятельности являются как государственные, так и коммерческие учреждения. Работа с молодежью организуется и в традиционных учреждениях культуры, и в пространстве интернет-сетей. Однако по-прежнему не уменьшается роль подростково-молодёжных клубов, стремящихся к повышению уровня вовлеченности молодых людей в социально-культурную деятельность. Особое место в этом процессе необходимо уделяется формам, ориентированным на предоставление возможностей для творческого проявления личности.
Одна из главных проблем современного общества – это развитие творческого потенциала молодежи. Из-за потребности общества в разносторонне развитой личности сейчас существует необходимость раннего выявления и развития способностей ребёнка. В настоящее время у большей части молодежи в полной мере не раскрыты их способности.
Чтобы дать определение понятию творческий потенциал, нужно понять, что такое творчество. У данного термина есть много определений, но, в нашей работе мы будем использовать следующее понятие творчества – это процесс человеческой деятельности, создающий качественно новые материальные и духовные ценности или итог создания субъективно нового. И основным критерием, который отли