ВКР: Совершенствование процессов УЧР в ВУЗах

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретико-методологические основы системы УЧР
1.1 Сущность и основы системы УЧР
1.2 Анализ мотивационного процесса в системе УЧР
1.3 Процессы подбора, обучения и оценки в системе УЧР
1.4 Современные, инновационные методы УЧР
Глава 2 Оценка процессов системы УЧР в РАУ.
2.1 Анализ процессов УЧР в иностранных ВУЗах
2.2 Общая характеристика системы УЧР в РАУ.
2.3 Сравнительный анализ Армянских ВУЗов.
Глава 3 Пути совершенствования процессов УЧР в РАУ
Заключение
Список использованной литературы

Введение

21 век можно охарактеризовать как век постоянной динамики, инновационных изменений, социальных переосмыслений, которые в совокупности меняют восприятие и уже укоренившиеся парадигмы во многих сферах, в том числе и в образовательной. Прежде всего меняются образовательные ценности, которые напрямую связаны с качеством образовательных услуг и их повышением. Ориентируясь прежде всего на внутренние ценности, традиции, регулирования и приоритеты, многие ВУЗы ищут пути совершенствования и завоевания новых ниш. Однако реализация данных целей невозможна без акцентирования внимания на важнейших процессах системы УЧР, вне зависимости от того, речь идет об организациях или учебных заведениях.
Процессы УЧР- мотивация, вознаграждение, аттестации и повышения квалификации- наиболее важные аспекты, на которых должно быть обострено внимание ВУЗа для его же дальнейшего прогресса. Именно эти процессы формируют «внутренний каркаса» образовательного учреждения, на котором и базируются все остальные элементы вузовской жизни: процесс преподавания, обучения, выстраивание конструктивных взаимоотношений как внутри профессорско-преподавательского состава, так и со студентами, выпуск квалифицированных и компетентных