ВКР: Технологии адаптации первоклассников к начальной школе

В выпускной квалификационной работе была рассмотрена проблема адаптации первоклассников к начальной школе. Актуальность заключается в недостаточном внимании со стороны учителей начальных классов к этой проблеме, что приводит к негативным последствиям для успеваемости учащихся в последующие годы обучения.
Научная новизна состоит в разработке мероприятий и диагностических методик, при реализации которых будет происходить повышение уровня адаптации у детей.
Выпускная квалификационная работа, объемом 80 страница, состоит из введения, двух глав, включающих 6 параграфов, заключения, списка использованных источников, включающего 34 наименования и 5 приложений.


Annotation
In the final qualifying work, the problem of adaptation of first-graders to primary school was considered. The relevance lies in the lack of attention on the part of primary school teachers to this problem, which leads to negative consequences for students' academic performance in subsequent years of study.
The scientific novelty consists in the development of measures and diagnostic techniques, the implementation of which will increase the level of adaptation in children.
The final qualifying work, 80 pages in length, consists of an introduction, two chapters, including 6 paragraphs, a conclusion, a list of sources used, including 34 titles and 5 appendices.

Содержание



ВВЕДЕНИЕ

Адаптация первоклассников в настоящее время является одной из актуальных проблем современной школы. Недостаточное внимание со стороны учителей начальных классов к этой проблеме приводит к негативным последствиям для успеваемости учащихся в последующие годы обучения. В связи с этим, перед школой ставятся важные задачи в области педагогики и организации обучения, направленные на создание благоприятных условий для адаптации первоклассников к образовательной среде.
В современных условиях процесс улучшения системы образования стал приоритетным направлением. Одним из аспектов развития является разработка новых педагогических подходов и создание организационно-педагогических условий, которые обеспечат наиболее успешную адаптацию учащихся к образовательной среде. Именно на этапе адаптации первоклассников создаются основы для дальнейшего успеха в обучении, поэтому внимание к этой проблеме крайне важно для успешного