Для студентов РЭУ им. Плеханова по предмету ДругиеФакторы мотивационной готовности ребенка кшколеФакторы мотивационной готовности ребенка кшколе
4,945824
2024-11-182024-11-18СтудИзба
ВКР: Факторы мотивационной готовности ребенка кшколе
Описание
Содержание
| Введение............................................................................................................. | 3 |
| Глава 1. Теоретические аспекты психологической готовности детей к школьному обучению………………………………………………………. | 7 |
| 1.1 Общее понятие мотивации………………………………………………… | 7 |
| 1.2 Уровни и мотивы………………………………………………………….. | 11 |
| 1.3 Роль педагога………………………………………………………………. | 16 |
| 1.4 Роль семьи…………………………………………………………………. | 19 |
| 1.5 Условия эффективной подготовки детей к обучению в школе…………. | 22 |
| Вывод по первой главе…………………………………………………………. | 26 |
| Глава 2. Исследование мотивационной готовности дошкольников к обучению в школе……………………………………………………………. | 28 |
| 2.1 Цель и задачи исследования психологической готовности детей к школьному обучению………………………………………………………….. | 28 |
| 2.2 Ход исследования психологической готовности детей к обучению в школе……………………………………………………………………………. | 29 |
| 2.3 Анализ и обобщение исследования психологической готовности…….. | 32 |
| 2.4 Коррекционно-развивающая работа по формированию мотивационной готовности к обучению с детьми старшего дошкольного возраста…………………………………………………………………………. | 44 |
| Вывод по второй главе……………………………………………………….. | 56 |
| Заключение………………………………………………………………….…. | 59 |
| Список используемой литературы……………………………………………. | 62 |
| Приложения…………………………………………………………………….. | 67 |
Введение
В последнее время в Российской Федерации наблюдается позитивная тенденция в сфере образования: начало уделяться большое внимание готовности дошкольников к школьному обучению. Мы живем в XXI веке, именно поэтому в концепцию модернизации образования обязательно входит организации воспитания и обучения с формированием самостоятельной, ответственной и социально мобильной личности, способной к успешной социализации в обществе, что предполагает обеспечение готовности дошкольников к школе. Одной из важнейших задач в системе дошкольного образования и воспитания детей старшего дошкольного возраста является мониторинг развития психологических характеристик детей, определяющих уровень психологической готовности к школьному обучению. Ребенок, готовый к обучению, имеет положительное отношение к школе, желание учиться, а также стремление занять позицию школьника.
Проблема мотивации относится к числу фундаментальных проблем педагогики и психологии. Многочисленные теории мотивации стали появляться еще в работах великих мыслителей древности - Аристотеля, Гераклита, Демокрита, Лукреция
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
РЭУ им. ПлехановаСеместр
Просмотров
1
Размер
561,96 Kb
Список файлов
ФАКТОРЫ МОТИВАЦИОННОЙ ГОТОВНОСТИ РЕБЕНКА КШКОЛЕ мотивация ребенка школа вуз.docx
Tortuga
18 ноября 2024 в 05:43
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
