ВКР: Формирование экологической культуры младших школьников в процессе ознакомления с окружающим миром

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………..................3
Глава 1. Теоретические основы формирования экологической культуры младших школьников.
1.1.Сущность понятия «экологическая культура» в современной науке………………………………………………………………..…………………6
1.2.Пути формирования экологической культуры младших школьников…………………………………………………………...……….........13
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по формированию экологической культуры у младших школьников в процессе изучения курса «окружающий мир».
2.1.Анализ рабочей программы УМК «Школа России»………………….......21
2.2.Диагностика исходного уровня экологической культуры младших школьников…………………………………………………………………………25
2.3. Реализация комплекса занятий по формированию экологической культуры у младших школьников……………………………………………...……………….30
2.4.Результат опытно-экспериментальной работы……………………………….35
Заключение………………………………………………………………………….39
Список использованной литературы…………..………………………..…..........41
Приложения …………………………………………………………………….......46





ВВЕДЕНИЕ

В современном мире мы все больше сталкиваемся с экологическими катастрофами, которые могут привести к уничтожению человечества. Специалисты в области экологии отмечают, что с помощью технических средств решить эту проблему невозможно. Следовательно, лишь сам человек может исправить ситуацию экологического кризиса в мире. Не зря Н.Н. Мамедов писал: «Причины экологического кризиса следует искать в кризисе личности человека».
Таким образом, одной из важнейших форм решения данной проблемы становится экологическое образование, планируемым результатом которого является экологическая культура личности.
Анализ программ экологического образования младших школьников позволил выделить противоречие между реальной необходимостью формирования экологической культуры у детей младшего школьного возраста и недостаточной разработанностью методов