ВКР: Формирование культуры устойчивого развития обучающихся в процессе изучения географического краеведения

Оглавление
Введение 3
Глава I ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ 10
1.1 Научно-географические основы формирования культуры………….........10
1.2 Психолого-педагогические основы формирования культуры устойчивого развития обучающихся в процессе изучения географического краеведения. 17
1.3. Анализ учебно-методической литературы по проблеме формирования культуры устойчивого развития.. 26
Выводы по I главе. 29
Глава II МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ. 30
2.1. Методическая система формирования культуры устойчивого развития обучающихся в процессе изучения географического краеведения. 30
2.2. Методические условия формирования культуры устойчивого развития в курсе «Географическое краеведение. Кольчугинский район» 49
2.3 Педагогический эксперимент 71
Выводы по II главе 75
Заключение………………………………………..…………….............................76
Литература……….……………………..…………………………………………...77
Приложение.…………………………………………………………………….......89




















Введение
Актуальность исследования. Для современных культурно-исторических условий особое значение имеет ориентация развития общества на устойчивое развитие, его сотворчество с природой в ключе коэволюционной парадигмы. Поэтому появилась необходимость кардинально преобразовать систему образования.
Методология и структура культуры устойчивого развития рассматриваются в исследованиях Н.Ф. Винокуровой [7,8,9,10,11,12].
Согласно этим исследованиям, «культура устойчивого развития базируется на инновационных моделях познания и поведения, ценностных ориентациях. А именно:
«человековключающих» моделях познания постнеклассической науки, в которых человек, его социоприродное окружение рассматриваются как подсистемы единой системы, что позволяет осознать императивные требования адаптации социума к экологическим ограничениям, «вписанности» деятельности человека в узкие рамки природного потенциала территорий различного пространствен