ВКР: Развитие творческих способностей обучающихся средствами живописи в организациях дополнительного образования детей

Аннотация
Выпускная квалификационная работа содержит 62 страницы, 48 использованных источников.
Данная бакалаврская работа посвящена изучению развития творческих способностей обучающихся средствами живописи в организациях дополнительного образования детей
Бакалаврская работа включает современное состояние и перспективы изучения живописи, где рассматриваются задачи и методы, особенности детей.
Объектом исследования является творческая деятельность учащихся на занятиях по изобразительному искусству в «Детская художественная школа номер 2», г. Саранск
Цель работы – определить, научно обосновать и экспериментально проверить развитие творческих способностей учащихся на занятиях изобразительного искусства в системе дополнительного образования.
В процессе работы использовались методы: теоретический анализ литературы по теме работы, системно – структурный анализ справочной и психолого – педагогической литературы, систематизация и педагогическая интерпретация базовых понятий темы, синтез использованного материала, обработка информации.
Степень внедрения – частичная.
Область применения – данные, полученные в ходе исследования, могут быть использованы преподавателями педагогических дисциплин на своих занятиях.
Эффективность – обобщение и систематизация научных и методических исследований по данной теме.Основные положения дипломной работы могут быть использованы в ходе уроков при изучении живописи учителями, а также студентами-практикантами при проведении уроков.










Содержание
Введение…………………………………………………………………….4
1 Психолого – педагогические основы развития творческих способностей………………………………………………………………………8
1.1Педагогические условия развития творческих способностей учащихся в системе дополнительного образования…………………………..8
1.2Творческие способности и особенности их проявления у детей на занятиях по изобразительному искусству……………………………………..17
1.3Методика развития творческих способностей на занятиях по изобразительному искусству……………………………………………………21
2 Опытно – экспериментальная работа по развитию творческих способностей учащихся на занятиях изобразительным искусством в художественной школе………………………………………………………….25
2.1. Методика развития творческих способностей обучающихся средствами живописи в организациях дополнительного образования детей…………………………………………………………………………….25
2.2. Анализ программ развития творческих способностей учащихся посредством живописи в системе дополнительного образования……….…..34
2.3. Контрольный эксперимент…………………………………………..38
Заключение………………………………………………………………..46
Список использованных источников……………………………………48
Приложение А…………………………………………………………….53






Введение

Актуальность исследования.
В настоящее время одна из актуальных проблем современной педагогики - это развитие творческих способностей детей. Именно эта проблема является одной их главных в воспитании творческого начала детей.
Творческие способности у детей– это оригинальный подход в осмыслении окружающего мира, склонность находить нестандартные способы и средства решения задач, стремление получать оригинальные результаты.
Изобразительная деятельность является одним из важнейших средств познания мира и развития знаний эстетического восприятия, так как оно связано с самостоятельной, практической и творческой деятельностью ребёнка. Креативность придает труду, обучению, досугу, повседневной деятельности творческий характер. Развитие креативности в младшем школьном возрасте способно обеспечить сохранение творческого потенциала и его реализацию во взрослой жизни. Использование нетрадиционных способов изображения позволяет разнообразить способности ребёнка в изобразительной деятельности. Широкий спектр