ВКР: Развитие творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности посредством триз-технологии

Аннотация

Бакалаврская работа рассматривает решение актуальной проблемы развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности посредством ТРИЗ-технологии.
Целью исследования является теоретическое обоснование и экспериментальная проверка возможности развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности в процессе организации и проведения ТРИЗ-технологии
В исследовании решаются следующие задачи: раскрыть понятие «творческие способности» и охарактеризовать особенности развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности посредством ТРИЗ-технологии; выявить уровень развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности; разработать и апробировать содержание работы по развитию творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности в процессе организации и проведения ТРИЗ-технологии; выявить динамику уровня развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности.
Новизна исследования заключается в том, что в нем обоснована эффективность применения ТРИЗ-технологии как средства для развития творческих способностей детей 5-6 лет.
Бакалаврская работа имеет теоретическую и практическую значимость; работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы (22 источника) и 4 приложений.
Текст бакалаврской работы изложен на 65 страницах. Общий объем работы с приложением – 77 страниц. Текст работы иллюстрируют 3 рисунка и 14 таблиц.


Оглавление


Введение

Актуальность проблемы исследования обусловлена тем, что творческие способности детей 5-6 лет выступают в качестве необходимого компонента развития личности ребенка. Развитию творческих способностей в обязательном порядке должно уделяться время в процессе непосредственной образовательной деятельности и воспитания ребенка в условиях дошкольной образовательной организации. Это обусловлено тем, что творческие способности детей 5-6 лет развиваются в изобразительной деятельности, а их развитию будет способствовать использование ТРИЗ-технологии.
Исследованием проблемы развития творческих способностей детей 5-6 лет занимались такие ученые, как Д.Б. Богоявленская, Л.С. Выготский, В.И. Дружинин, В.А. Кан-Калик, А.Н. Леонтьев, А.Р. Лурия, Я.А. Пономарев, С.Л. Рубинштейн, Б.М. Теплов и другие. Вопросы, связанные с исследованием проблемы развития творческих способностей детей 5-6 лет в изобразительной деятельности интересовали таких современных ученых, как А.Д. Алехин, В.И. Костин, Н.Л. Стариченко, В.А. Юматов, Б.П. Юсов и другие, которые считали, что в изобразительной