Развитие певческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности в дошкольном учреждении

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение 4

1. Теоретические основы развития певческих способностей детей

старшего дошкольного возраста 7

1.1. Художественно-педагогическая роль пения в музыкальном

воспитании старших дошкольников 7

1.2. Особенности развития певческих способностей у детей старшего дошкольного возраста 12

1.3.Психолого-педагогический аспект развития певческих способностей детей старшего дошкольного возраста 17

2. Дидактические основы использования музыкальной деятельности в развитии певческих способностей детей старшего дошкольного возраста 24

2.1.Музыкальная деятельность как средство развития певческих
способностей детей старшего дошкольного возраста 24
2.2. Методы и приемы развития певческих способностей детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности 30
2.3. Методика работы по развитию певческих способностей детей
старшего дошкольного возраста в дошкольном образовательном
учреждении 35
3.Практическое исследование по развитию певческих способностей
у детей старшего дошкольного возраста в процессе музыкальной деятельности 45
Заключение 61
Литература 64
Приложение 1. Музыкально-дидактические игры на развитие певческих способностей у старших дошкольников 66
Приложение 2. Артикуляционная гимнастика для детей старшего дошкольного возраста 71
Приложение 3. Упражнения на развитие певческого дыхания старших дошкольников 72
Приложение 4. Интонационно-фонетические упражнения для старших дошкольников 73
Приложение 5. Картотека детских скороговорок для улучшения дикции 75
Приложение 6. Упражнения- распевки для расширения диапазона
старших дошкольников 76
Приложение 7. Консультация для педагогов «Чтобы научиться петь,
Надо петь!» (по методике Т. Э. Тютюнниковой) 78
Приложение 8.Консультация для родителей на тему « Развитию
певческих навыков у дошкольников» 81



















ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования: в период дошкольного возраста закладываются первоначальные способности музыкального развития. Приобщение к музыке - это один из важных путей эстетического воспитания ребенка, так как музыка воздействует непосредственно на чувства, а через чувства на его отношение к окружающему миру.
Ребенок должен познакомиться и овладеть основными видами и жанрами музыкальной деятельности, в том числе народного творчества, развить потребность в творческом самовыражении, инициативности и самостоятельности в воплощении художественного замысла. Это и является главной поставленной целью музыки в соответствии с Образовательным Стандартом.
Дошкольный возраст - самый благоприятный период для формирования и развития певческого голоса. Занятия пением являются важной составляющей гармоничного развития дошкольника. Воспитание слуха и голоса ребенка оказывает положительное