ВКР: Процесс организации и учета детского питания учебного заведения.

Содержание
Введение
1 Исследовательский раздел
1.1 Обобщенная характеристика предметной области
1.1.1 Характеристика объекта исследования
1.1.2 Описание внешней среды функционирования объекта исследования
1.1.3 Характеристика предмета исследования
1.1.4 Аспекты комплексной безопасности МБОУ «Калининская СОШ» в рамках деятельности по организации и учету детского питания
1.2 Существующая технология выполнения выбранной функции управления
1.3 Постановка задачи на разработку ИС
1.4 Анализ существующих разработок
2 Аналитический раздел
2.1 Новая технология выполнения процесса организации и учета детского питания учебного заведения на примере «МБОУ Калининская СОШ»
2.2 Информационное обеспечение ИС для организации и учета детского питания учебного заведения на примере «МБОУ Калининская СОШ»
2.2.1 Информационная модель и её описание
2.2.2 Используемые классификаторы и система кодирования
2.2.3 Нормативно-справочная и входная информация
2.2.4 Характеристика результатной информации
2.3 Математическое обеспечение ИС
2.4 Техническое обеспечение ИС для организации и учета детского питания учебного заведения на примере «МБОУ Калининская СОШ»
3 Экономический раздел
3.1 Планирование и контроль выполнения работ по разработке ИС
3.2 Расчет затрат по основным статьям на разработку ИС
3.3 Обоснование целесообразности разработки ИС
4 Технологический раздел
4.1 Обоснование выбора средств разработки ИС
4.1.1 Обоснование выбора среды разработки клиентской части ИС
4.1.2 Обоснование выбора СУБД
4.2 Дерево функций и сценарий диалога ИС
4.3 Реализация базы данных ИС
4.3.1 Физическая модель данных
4.3.2 Инструкции на выборку данных для ИС
4.4 Описание пользовательского интерфейса ИС
4.5 Обеспечение информационной безопасности ИС
Заключение
Список используемых источников
Приложения

ВВЕДЕНИЕ

К школьному питанию предъявляются особые требования с учетом особенностей детского организма. Полноценное питание в учебных заведениях необходимо для продуктивной работы и учебы. Без заботы о завтраке или обеде, облегчается жизнь родителей и учеников. Кроме того, организованное питание социально адаптирует учеников.
Таким образом предметом исследования будет являться процесс организации и учета детского питания учебного заведения.
Объектом исследования данной ВКР выбрана МБОУ «Калининская СОШ» Вурнарского района Чувашско