ВКР: Проектная деятельность в начальной школе при изучении окружающего мира

Оглавление
Введение
Глава 1. Теоретические основы организации проектной деятельности в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
1.1 Понятие «проект», «проектная деятельность» в педагогической литературе
1.2 Особенности организации проектной деятельности в начальной школе
1.3. Особенности изучения предмета «Окружающий мир» по программе «Школа России»
2 Опытно-исследовательская работа по организации проектной деятельности в начальной школе при изучении окружающего мира
2.1 Определение уровня сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся четвертого класса
2.2 Реализации проектной деятельности обучающихся четвертого класса по программе «Школа России» по предмету «Окружающий мир»
2.3 Анализ влияния проектной деятельности по «Окружающему миру» на уровень сформированности познавательных универсальных учебных действий обучающихся четвертого класса
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5
Приложение 6

Введение

Актуальность исследования. Мировые тенденции в области образования ставят перед школой новые задачи, отвечающие требованиям современного общества. От ученика теперь требуется не столько владение какой-либо информацией, сколько умение ориентироваться в информационных потоках, быть мобильным, осваивать новые технологии, самообучаться, искать и использовать недостающие знания или другие ресурсы.
На сегодняшний день социальный заказ общества для школы заключается в воспитании школьника знающего, думающего и умеющего самостоятельно добывать знания и применять их на практике. Учебный проект – это одна из личностно-ориентированных технологий, направленный на решение учебных задач, сочетающий в себе проблемный подход, а также групповые, исследовательские, поисковые методики, в том числе и метод проектов, который не является принципиально