ВКР: Беспризорные и безнадзорные дети как объект социальной работы

Оглавление

Введение
Глава 1. Общая характеристика безнадзорности и беспризорности детей
1.1. История развития законодательства о социальной работе с беспризорными и безнадзорными детьми
1.2. Беспризорные и безнадзорные дети: причины и последствия данного социального явления
1.3. Понятие и правовое регулирование в области безнадзорности и беспризорности детей
Глава 2. Профилактика беспризорности и безнадзорности детей
2.1. Система субъектов профилактической работы с беспризорными и безнадзорными детьми
2.2. Способы и методы профилактики по беспризорности и безнадзорности детей
Глава 3. Анализ социальной работы с беспризорными и безнадзорными детьми: проблемы и направления совершенствования
3.1. Проблемы правового регулирования профилактики беспризорности и безнадзорности детей
3.2. Перспективные направления совершенствования профилактики беспризорности и безнадзорности детей
Заключение
Список использованных источников информации

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в Основном законе страны закреплено положение о том, что Россия является социальным государством [1], а, следовательно, социальная политика страны направлена на охрану и предоставление условий достойного функционирования института семьи и защиту детства. На различных уровнях публичной власти разрабатываются и реализуются соответствующие комплексные программы, направленные на охрану указанных правоотношений, в том числе и на снижение такого явления, как беспризорность и безнадзорность детей. Необходимо отметить, что беспризорность и безнадзорность детей представляет значимую социальную проблему, так как может влечь за собой ухудшение социального положения детей, а также совершение правонарушений либо преступлений. Превенция беспризорности и безнадзорности возложена на определенные