Проблемы ученика и родителя при реализации образовательных программ средней школы в формате дистанционного обучения (на примере опыта 2020 учебного года в условиях самоизоляции

Оглавление
Введение 3
Глава I.
I.1.Образование, образовательная среда и ее влияние на развитие ребёнка 6
I.2. Педагог и школьный коллектив как формирующая среда для развития личности ребенка 10
I.3.Особенности развития детей младшего школьного
Возраста 15
I.4. Проблемы ученика и родителя, возникающие в дистанционном формате обучения. Оценка опыта в период пандемии 2020 18
Глава II
Эмпирическое исследование психологических трудностей ученика и родителя, возникающих в процессе дистанционного обучения
II.1. Проводимые методики исследования 21
II.2. Результаты исследования 36
II.2.1. Исследование общего уровня удовлетворенности дистанционным форматом обучения у учеников начальной школы в период с апреля по конец мая 2020 во время самоизоляции. 36
II.2.2. Исследование общего уровня удовлетворенности дистанционным форматом обучения у родителей учеников начальной школы в период с апреля по май 2020 во время самоизоляции. 45
II.2.3. "Тест уровня школьной тревожности Филлипса" 53
II.2.4. Исследование по методике изучения мотивации обучения школьников по методике М. Р. Гинзбурга «Изучениеучебноймотивации». 57
Введение
Пандемия 2020 года внезапно ворвалась в жизнь каждой российской семьи и внесла свои коррективы. Система общего среднего образования не стала исключением. Большинство российских школ, адаптируясь к новым условиям, предложили для учеников и их родителей новый формат образовательного процесса – дистанционное образование.
В своей работе я предлагаю рассмотреть психологические проблемы, с которыми пришлось столкнуться семье ученика начальной школы, в новых, непривычных условиях дистанционного образования с использованием современных технологий.
Актуальность темы обусловлена реалиями современного общества, в котором новые цифровые технологии трансформируют привычные «живые» социальные коммуникации, и образовательная среда не исключение. В последние годы наблюдается все большее и большее стремление к оцифровизации