ВКР: Практики репрезентации идентичности в онлайн-сетях (на примере студентов СПбГУ)

ОГЛАВЛЕНИЕ



Введение..................................................................................................................3

Глава 1. Теоретико-методологические основания исследования идентичности в онлайн-сетях
1.1. Опыт концептуализации категории «онлайн-идентичность»………8
1.2. Антропологическая перспектива изучения
онлайн-идентичности…………………………………………….…...21

Глава 2. Онлайн-сети как исследовательское поле: характеристика актуального состояния
2.1. Онлайн и оффлайн: оппозиция или конвергенция?..........................31
2.2. Фактор доверия как основа онлайн-идентичности………………...41

Глава 3. Практики репрезентации идентичности в онлайн-сетях
3.1. Специфика репрезентации идентичности
в онлайн-сети «Вконтакте»…………………………………….……52
3.2. Эмпирическое исследование репрезентации
студенческой идентичности в онлайн-сети «Вконтакте»………….62

Заключение……………………………………………………………………...76

Список использованных источников и литературы………………………79








ВВЕДЕНИЕ

Факторы технологического прогресса, связанное с ним умножение количества сред социализации и иные глобальные факторы имплицитного долговременного влияния обуславливают возникновение новых практик репрезентации идентичности, в том числе виртуальных. Надлежащие технические возможности (физическая и материальная доступность интернет-услуг в развитых странах мира, диверсификация рынка потребительской электроники и значительное удешевление гаджетов, рост числа гибридных медиакоммуникаций, новых медиа, мессенджеров) могут служить весовым аргументом в пользу «онлайн-будущего» практик репрезентации идентичности. Демографические данные позволяют увидеть, что естественное глобальное замещение населения предполагает межпоколенческую смену, потенциально влекущую за собой изменения практик репрезентации идентичности, поскольку всякое новое поколение уже будет существовать в эпоху интернета, а возраст первого