ВКР: Переживание перехода из юношеского во взрослый спорт у гребцов академической гребли

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………….…………..3
ГЛАВА 1. Теоретические основы психологии перехода из юношеского во взрослый спорт спортсменов –гребцов………………………………………6
Анализ психолого-педагогических подходов к изучаемой проблеме ……..6
1.2 Понятие кризиса в спортивной карьере…………………………………16
1.3 Психология кризиса подросткового возраста……………………………23
1.4Особенности перехода из юношеского во взрослый спорт у спортсменов -гребцов………………………………………………………………………….29
1.5 Программы психологической помощи спортсмену- гребцу в период перехода из юношеского во взрослый спорт………………………………....31
ГЛАВА 2. экспериментальное исследование особенностей психологии перехода из юношеского во взрослый спорт (на примере академической гребли)…………………………………………………………………………..56
2.1 Организация исследования………………………………………………..56
2.2 Полученные результаты и их обсуждение……………………………….59
ВЫВОДЫ………………………………………………………………………..75
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………76
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….79
ПРИЛОЖЕНИЕ…………………………………………………………………85











ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Для отечественной психологии само понятие карьеры является относительно новым. До сих пор рассматривался только феномен деятельности, различные виды деятельности и их влияние на развитие человека.
Исследование спортивной карьеры в целом, начиная с первых шагов в спорте и заканчивая уходом из спорта и переходом к другой карьере, имеет большое как теоретическое, так и практическое значение. Это связано, прежде всего, с тем, что спортивная карьера характеризуется относительном, ранним стартом, кульминацией и финишем