Педагогическая технология ознакомления дошкольников старшего возраста с использованием этностилистики в декорировании одежды

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические аспекты ознакомления дошкольников старшего возраста с использованием этностилистики в декорировании одежды
1.1 Психолого-педагогические подходы к освоению детьми декоративной деятельности
1.2 Изучение этностилистики как компонента декоративно-прикладного искусства
ГЛАВА 2. Анализ освоения старшими дошкольниками представлений об использовании этностилистики в декорировании одежды
2.1 Содержание диагностики особенностей освоения старшими дошкольниками представлений об использовании этностилистики в декорировании одежды
2.2 Содержание диагностики готовности педагогов детского сада к работе по ознакомлению старших дошкольников с использованием этностилистики в декорировании одежды
ГЛАВА 3. Педагогическая технология ознакомления дошкольников старшего возраста с использованием этностилистики в декорировании одежды
3.1 Содержание педагогической технологии
3.2 Предложения по оптимизации предметной среды детского сада
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современный этап развития российского общества характеризуется повышенным вниманием к проблеме сохранения и развития национально-культурных традиций. Поскольку важной составляющей традиционной культуры является народное декоративно-прикладное искусство, его познание способствуют формированию национального самосознания и духовного возрождения общества.
На современном этапе развития системы художественного образования возникает потребность в разработке новых методик обучения детей декоративно-прикладному искусству с единым использованием, как традиционных, классических, так и современных технологий, средств обучения.