Педагогическая профилактика террористических и экстремистских проявлений в образовательных организациях среднего профессионального образования

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА В ОРГАНИЗАЦИЯХ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
1.1 СУЩНОСТЬ ТЕРРОРИЗМА И РАБОТА ПО ЕГО ПРОФИЛАКТИКЕ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ
1.2 ПРОФИЛАКТИКА ЭКСТРЕМИЗМА СРЕДИ ОБУЧАЮЩИХСЯ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ И ЭКСТРЕМИСТСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ В СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЯХ
2.1 АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКЕ ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА
2.2 РАЗРАБОТКА СИСТЕМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКИХ И ЭКСТРЕМИСТСКИХ ПРОЯВЛЕНИЙ В УСЛОВИЯХ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

В процессе глобализации в экономической, политической и культурной сферах люди из разных стран вовлекаются в миграционные потоки различного характера и степени, что усложняет структурные отношения в отдельных обществах и в обществе в целом. Проблемы межэтнических и межрелигиозных отношений существуют уже давно и продолжают усиливать недоверие, ненависть и вражду в обществе, ослабляют государство, препятствуют социальной стабильности и заставляют людей идти на жертвы.
В этом контексте молодое поколение россиян стало самой культурно обездоленной категорией населения, своего рода ценностным и духовным вакуумом. Молодежь растеряна и находится под влиянием экстремизма, разрушающего традиционные ценности русской национальной культуры и национальной культуры других стран. В