Оценка эффективности деятельности высших учебных заведений российской федерации с применением теории поколений университетов»

Содержание

Заявление о самостоятельном выполнении выпускной квалификационной работы
Введение
Глава 1. Социально-экономическая роль высшего образования
1.1. Теория поколений университетов и её связь с уровнем регионального развития
1.2. Система высшего образования как один из главных драйверов регионального развития
1.3. Актуальные исследования российского и зарубежного академического контекста
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1
Глава 2. Особенности измерения эффективности высших учебных заведений
2.1. Понятие эффективности высших учебных заведений
2.2. Методики оценки эффективности деятельности образовательных организаций высшего образования
2.3. Российские исследования измерения эффективности в секторе высшего образования
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2
Глава 3. Использование DEA для измерения эффективности в сфере высшего образования
3.1. История и предпосылки использования методологии DEA в высшем образовании
3.2. Описание набора эмпирических данных и соответствующих моделей DEA
3.3. Выводы из полученных оценок эффективности
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 3
Заключение
Список используемых источников
Приложение 1. Сводные таблицы результатов DEA
Приложение 2. Эффективные DMU в различных спецификациях
Приложение 3. Усреднённые проекции на границу производственных возможностей для моделей CCR-O с рассмотрением доходов в качестве результатов

Введение

В условиях серьёзных институциональных преобразований, вызванных глобализацией и происходящих во всём мире в целом и в Российской Федерации в частности, структура факторов конкурентоспособности и специфика самого понятия конкуренции меняется. Становится важным рассмотрение конкуренции не только на уровне бизнеса и корпораций, но и на уровне стран, и даже отдельно взятых регионов. Что касается факторов – конкурентоспособность перестаёт зависеть лишь от материальных активов и ресурсов. При этом, ключевыми аспектами и одними из основных двигателей экономического развития становятся знания и социальный капитал.
Можно утверждать, что в сложившемся экономическом климате заведения высшего образования начинают играть одну из важнейших ролей в повышении региональной конкурентоспособности и дальнейшем развитии регионов. Миссия университетов является комплексной и не ограничивается научно-исследовательской и образовательной деятельностью; чтобы по праву называться успешными, университеты теперь также должны стимулировать инновации и предпринимательство в регионе и служить базой для успешного использования локальными бизнесами и государственными предприятиями собственных научных наработок, то есть реализовывать как м