ВКР: Особенности проектирования в образовательном процессе

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Особенности проектирования в образовательном процессе
1.1. Метод проектов, виды проектов, особенности этапов проектирования
1.2. Проекты в дистанционном обучении. Особенности разработки проектов в области физической культуры и спорта
1.3. Проекты и методики развития гибкости для коррекции осанки у подростков
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Методы исследования
2.2. Организация исследования
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ И ИХ АНАЛИЗ
3.1. Корректировка раздела рабочей программы дисциплины «Теория и методика физической культуры для направления подготовки 49.03.02 – Физическая культура лиц с отклонениями в состоянии здоровья»
3.2. Анализ локально-нормативных документов НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург
3.3. Разработка алгоритма групповой проектной деятельности студентов по программированию и планированию развития гибкости программы профилактики и коррекции осанки.
3.4. Результаты внедрения алгоритма проектной деятельности студентов по разработке проекта профилактики и коррекции нарушений осанки
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Использование поисково-исследовательских и коммуникативных методик проектного обучения стало популярным направлением в современном высшем образовании, которое, безусловно, оказывает положительное воздействие на развитие мотивации студентов к обучению. В связи с внедрением новых образовательных стандартов, где делается акцент на самостоятельную работу студентов, индивидуальные и групповые проекты становятся наиболее актуальны (Липовка, А.Ю. Алгоритм групповой проектной деятельности студентов института АФК по профилактике и коррекции нарушений осанки школьников / Липовка А. Ю., Зуйкова Е. Г., Бушма Т. В. //Среднее профессиональное и высшее образование в сфере физической культуры и спорта: современное состояние и перспективы развития: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, посвященной 20-летию Челябинского колледжа физической культуры ФГБОУ ВО «УралГУФК» (25 марта 2021 года) / Под ред. М. В. Габова, Челябинск: «Уральская Академия», 2021. – с. 49-51).
В век информационных технологий, при огромном количестве видео-уроков, онлайн лекций доступных в интернет пространстве, метод проектов является одним из эф