ВКР: Особенности логопедической работы по развитию речевого дыхания при дизартрии

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ЛИЦ С ДИЗАРТРИЕЙ 5
1.1. Определение и классификация дизартрии 5
1.2. Физиологические основы речевого дыхания 9
1.3. Методы диагностики речевых нарушений при дизартрии 11
Выводы по первой главе 15
ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ У ЛИЦ С ДИЗАРТРИЕЙ 17
2.1. Методики коррекции речевого дыхания при дизартрии 17
2.2. Индивидуальный подход в логопедической работе 25
2.3. Анализ эффективности логопедической работы 30
Выводы по второй главе 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 51

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Современное общество сталкивается с рядом проблем, связанных с нарушениями речи у детей и взрослых, среди которых особое место занимает дизартрия. Данная патология требует комплексного подхода к коррекции, включая работу над развитием речевого дыхания. Несмотря на значительный интерес к этой проблематике, вопросы, касающиеся особенностей логопедической работы по развитию речевого дыхания при дизартрии, остаются недостаточно исследованными.
Дизартрия, как форма нарушения речи, имеет высокую распространенность как у детей, так и у взрослых. Это приводит к серьезным трудностям в социальной адаптации, обучении, профессиональной деятельности и общении. Одним из ключевых аспектов в коррекции дизартрии является работа с речевым дыханием, поскольку именно через правильное функционирование дыхания возможно достижение четкой, понятной и выразительной речи. Важность данного