ВКР: Особенности использования проектной методики на уроках иностранного языка в средней школе

Особенности использования проектной методики на уроках иностранного языка в средней школе

Содержание
Введение
Глава 1. Теоретическое исследование использования технологии проектного обучения иностранному языку в педагогической практике
1.1. Характеристика проектной методики и условия её эффективности
1.2. Технология использования проектной методики обучения иностранного языка в средней школе
Основные требования к проектному обучению и виды проектов.
Показатели готовности учащихся начальной школы к проектной деятельности.
Выводы по главе 1.
Глава 2. Экспериментальное исследование использования проектной методики в обучении английскому языку
2.1. Анализ исследования использования проектной методики в обучении английскому языку по УМК
2.2. Результат исследования использования проектной методики обучения иностранному языку в средней школе
Выводы по главе 2
Заключение
Список литературы
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Приложение 5

Введение

В настоящее время проистекает быстрое модифицирование социально-экономической ситуации в мире в целом и в Российской Федерации, в частности: увеличивается конкурентоспособность экономики, улучшается качество жизни народонаселения за счет формирования производства, образования, науки, культуры, коллективных отношений. В результате данных изменений, а также в условиях конструктивного межэтнического партнерства, условия к выпускнику школы возрастают.
Необходимость долговременного улучшения порядка и практики образования определена общественными переменами, возникающими в обществе. Вопросы увеличения свойства обученности и уровня воспитанности личности обучающегося были и остаются возглавляющими в прогрессивной технологии обучения иностранному яз