ВКР: Особенности идентичности дошкольников социаоизирующихся в киберпространстве

Содержание

Введение
Глава 1. Теоретические основы исследования идентичности
в контексте киберпространства
1.1. Определение понятия «идентичность»
1.2. Особенности детской идентичности
1.3. Роль киберпространства в формировании идентичности детей
1.4. Влияние киберпространства на социализацию дошкольников
Выводы по 1 главе
Глава 2. Эмпирический анализ идентичности дошкольников в киберпространстве
2.1. Характеристика применяемой методики исследования
2.2. Обоснование выбора исследовательской методологии
2.3. Организация и проведение эмпирического исследования
2.4. Анализ полученных данных. Интерпретация результатов и их связь с особенностями идентичности детей в киберпространстве
Выводы по 2 главе
Глава 3. Данные результатов и формулирование выводов
3.1. Обобщенный анализ результатов исследования
3.2. Формулирование основных выводов исследования
3.3. Разработка рекомендаций для практического применения
Выводы по 3 главе
Заключение
Список использованной литературы
Приложение




Введение
Современный мир характеризуется стремительным развитием информационных и коммуникационных технологий, которые оказывают глубокое влияние на все сферы жизни общества, в том числе на процесс социализации и формирование идентичности младших дошкольников. На данный момент дети практически самостоятельно осваивают особенности современного мира, погружаясь в реальность, наполненную техническими средствами. Специфика сегодняшнего времени заключается в том, что традиционные формы социализации все чаще соседствуют с так наз