ВКР: Мультимедийное сопровождение блока специальных дисциплин в структуре СПО

Выпускная квалификационная работа по теме «Мультимедийное сопровождение блока специальных дисциплин в структуре СПО» содержит 90 страниц текстового документа, 19 использованных источников, 9 иллюстраций, 4 приложения.
Цель бакалаврской работы: выявить методы использования мультимедийного сопровождения в учебном процессе.
В рамках работы разработаны материалы для создания мультимедийного сопровождения в учебном процессе», в соответствии с педагогическим сценарием. Выбрано оптимальное программное обеспечение для разработки данного мультимедийного курса, которое предъявляет минимальные системные требования. В итоге было разработано мультимедийное сопровождение в учебном процессе, которое может работать в двух режимах. Режим для преподавателя с возможностью редактирования и режим для студента с возможностью навигации и только просмотра. Данное мультимедийное сопровождение содержит учебное пособие, практические задания с видео и текстовым сопровождением и автоматизированные тесты контроля.














Содержание


Введение……………………………………………………………………………...4
Глава 1. Информационные и мультимедийные технологии в образовании……..7

• Информационные образовательные технологии в учреждениях СПО………7
• Мультимедиа-технологии – новый уровень качества профессионального образования…………………………………………………………………........8
• Технические и программные средства мультимедиа, используемые в мультимедийном сопровождении……………………………………..………10
• Мультимедийное сопровождение как условие повышение эффективности учебного процесса……………………………………………………………...12

Глава 2. Методика разработки дидактического обеспечения занятия с использованием мультимедийных технологий……………………………..……25
2.1 Методика использования мультимедийных технологий…………………….25
2.2 Использование мультимедийных технологий и мультимедиа-презентаций в учреждениях СПО……………………………………………………………….….27
2.3 Особенности подготовки учебных мультимедиа-презентаций……………...29
2.4 Методы использования мультимедийных презентаций……………………...30
2.5 Разработка сценария мультимедийной презентации…………………………32
2.6 Разработка и определение мультимедийного сопровождения в процессе формирования самостоятельности преподавания………………………………..38
Заключение………………………………………………………………………….49
Список литературы…………………………………………………………………51
Приложения…………………………………………………………………………53

Введение
Все помнят недавние советские времена, когда было одно мнение – учиться, чтобы жить. Человек, который приобрел определенный объем знаний, использовал их в своей профессиональной деятельности и в повседневной жизни, но сейчас эта тенденция устарела. В наши дни нужно учиться, чтобы продолжать учиться, потому что то, что приемлемо сегодня, завтра может оказаться неприемлемым и даже невозможным. В связи с этим профессиональная деятельность преподавателя претерпела значительные изменения. Многие проблемы современного образования (повышение профессионального уровня преподавателя, освоение новых образовательных технологий, переход от принципа "образование для жизни" к "образованию через всю жизнь") сегодня напрямую связаны с информационно-коммуникационными технологиями [10].
В XXI веке все большее внимание уделяется внедрению современных компьютерных информационных технологий практически во все сферы человеческой деятельности. Сфера образования не может быть исключением. В частности, сфера образования, наряду