ВКР: Личностные и поведенческие факторы жизнестойкости в период ранней взрослости

АННОТАЦИЯ
Целью данного исследования было изучение личностных и поведенческих факторов жизнестойкости в период ранней взрослости. Для изучения этого вопроса были использованы следующие методики: Опросник жизнестойкости С. Мадди, Анкета жизненных ориентиров для взрослых М.Д. Даниловой, Опросник «Диагностика эмоциональной направленности личности» Б.И. Додонова, Интеллектуальная шкала достижений (любознательность) П. Муссел, Опросник способов совладания Р. Лазаруса, С. Фолкман, Опросник "Диагностика ведущего типа реагирования" М.М. Кашапова и Т.Г. Киселевой, Шкала удовлетворенности жизнью Э. Динера. В исследовании участвовали 64 человека (29 мужчин и 35 женщин) в возрасте от 18 до 25 лет. В ходе исследования были получены взаимосвязи между личностными и поведенческими факторами и уровнем жизнестойкости. Также было установлено, что жизнестойкость является частью общей удовлетворенности жизнью в ранней взрослости.

SUMMARY
The aim of this study was to investigate the personal and behavioral factors of Hardiness at early adulthood. To explore this issue, the following techniques were used: Hardiness Survey Questionnaire S. Maddi, Life Orientation Questionnaire M.D. Danilova, Emotional Directivity Questionnaire B. Dodonov, Curiosity Scale P. Mussel, Ways of Coping Checklist R. Lazarus, S. Folkman, Questionnaire "Diagnosis of Leading Reaction Type" M. Kashapov & T. Kiseleva, Scale "Satisfaction with life" (SWSL) E. Diener. The study involved 64 people (29 men and 35 women) aged 18 to 25 years. In the study were obtained relationship between the personal and behavioral factors and level of Hardiness. The same was found that Hardiness is part of the overall life satisfaction in early adulthood.


Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
1.1 Исследование феномена жизнестойкости в психологии
1.2. Общая характеристика периода ранней взрослости
1.3 Исследования жизнестойкости в период ранней взрослости
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Организация исследования
2.2 Описание выборки
2.3 Методы исследования
2.4 Методы математико-статистической обработки данных
ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
3.1. Изучение параметров жизнестойкости в выборке респондентов
3.2. Изучение личностных характеристик в группах с разным уровнем жизнестойкости в период ранней взрослости
3.3. Изучение поведенческих характеристик в группах с разным уровнем жизнестойкости в период ранней взрослости
3.4 Изучение выраженности субъективного психологического благополучия и факторов удовлетворенности разными сферами жизни в период ранней взрослости
3.5. Изучение взаимосвязи жизнестойкости с личностными и поведенческими характеристиками личности
3.6 Выявление личностных и поведенческих факторов жизнестойкости в период ранней взрослости
3.7 Выявление половых различий жизнестойкости, личностных и поведенческих характеристик в период ранней взрослости
ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность
Жизнь современного человека протекает в условиях, которые характеризуются как экстремальные и стимулирующие развитие стресса. Хотя, как показывает экскурс в историю прошлого столетия, жизнь россиян не была спокойной и стабильной практически на протяжении всего двадцатого века. События последних лет (экономический кризис, террористические угрозы, техногенные катастрофы, пандемия коронавируса и др.) являются сильными стрессогенными факторами. Проживание этих событий привело к тому, что в настоящее время отмечается общее снижение чувства безопасности и защищенности человека (Александрова Л.А., 2004).
Поэтому перед психологией стоит задача концептуального