Для студентов МГУ им. Ломоносова по предмету ДругиеКонцепт «любовь» в нидерландском языке (лингвокультурный аспект)Концепт «любовь» в нидерландском языке (лингвокультурный аспект)
4,955783
2024-09-192024-09-19СтудИзба
ВКР: Концепт «любовь» в нидерландском языке (лингвокультурный аспект)
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………… | 3 |
| ГЛАВА 1. ЯЗЫК И КУЛЬТУРА КАК ФОРМЫ ВЫРАЖЕНИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО СОЗНАНИЯ……………………………………………… | 7 |
| 1.1 Язык как отражение национального сознания……………………………… | 7 |
| 1.2 Языковая картина мира……………………………………………………. | 15 |
| 1.3 Ассоциативный эксперимент как метод исследования языкового сознания…………………………………………………………………………… | 21 |
| Выводы к главе 1……………………………………………………………… | 27 |
| ГЛАВА 2. КОНЦЕПТ «ЛЮБОВЬ» В НАЦИОНАЛЬНОМ СОЗНАНИИ…… | 29 |
| 2.1 Концепт как объект лингвистической науки………………………………. | 29 |
| 2.2 Любовь как концепт………………………………………………………… | 36 |
| 2.3 Концепт «любовь» в языковом сознании русских………………………….. | 42 |
| Выводы к главе 2……………………………………………………………… | 48 |
| ГЛАВА 3. ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ АНАЛИЗ КОНЦЕПТА «ЛЮБОВЬ» В ЯЗЫКОВОМ СОЗНАНИИ НИДЕРЛАНДЦЕВ И РУССКИХ……………… | 50 |
| 3.1 Лингвокультурологические особенности концепта «Любовь» в сознании русских на материале словарей………………………………………………… | 50 |
| 3.2 Лингвокультурологические особенности концепта «Любовь» в сознании нидерландцев на материале словарей…………………………………………. | 54 |
| 3.3 Лингвокультурный анализ концепта «Любовь» в языковом сознании нидерландцев и русских на материале ассоциативного эксперимента…… | 59 |
| Выводы к главе 3……………………………………………………………… | 68 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………… | 70 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ………………………… | 74 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Материалы ассоциативного эксперимента……………….. | 82 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Характеристики концепта «Любовь» нидерландцев и русских (на материале ассоциативного эксперимента)………………………… | 86 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Современная лингвистика все больше акцентирует внимание на психологических свойствах и функциях личности человека, всесторонне и многогранно описывая и конструируя его образ. В частности, многие специалисты в рамках лигвистического и психолингвистического научного поля предметом своих исследований определяли ментальные, перцептивные, когнитивные, эмоциональные модусы, их различные виды и взаимосвязи [Апресян, 1995; Арутюнова, 1988; Вежбицкая, 1997; Иванова, 2006; Толстая, 2012 и др.]. Большинство современных исследователей обратили свой взор на чувственную сторону личности человека, проявляющуюся в эмоциональном отношении к себе и окружающему миру и выражающуюся, прежде всего, в сознании и языке личности. При этом язык, языковые знаки, по сути, являются ведущим
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
МГУ им. ЛомоносоваУчебная пора
Просмотров
1
Размер
604,55 Kb
Список файлов
Концепт «любовь» в нидерландском языке (лингвокультурный аспект).docx
Tortuga
19 сентября 2024 в 13:33
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
