ВКР: Концепт «Еда/Food» в англоязычной детской поэзии и его лингводидактический потенциал

Оглавление

Введение

Многочисленные психологические исследования свидетельствуют о том, что детство оказывает огромное влияние на формирование личности человека. Часто в нашей памяти возникают яркие образы и воспоминания из детства, а также мы помним свои любимые занятия, игры и книги. Стишки, колыбельные песни, детские песенки и сказки являются свидетельствами этого влияния, поскольку они непроизвольно запоминаются и хранятся в памяти каждого из нас. Детский фольклор представляет собой богатое культурное явление, в котором находят место как новые, так и старинные произведения. Его главная роль заключается в том, чтобы объяснить законы существования окружающего мира, общества и формирования основ сознания, а также сохранить культурную и историческую информацию.
Еда играет огромную роль в жизни человека, и рассказывать о пищевых продуктах детям начинают уже с самого раннего детства, часто используя для этого различные стишки, считалочки и песенки – в основном, небольшие фольклорные произведения. Понимание о пище закрепляется через использование слов, непосредственно связанных с едой. Художественный язык иллюстрирует множество примеров использования этих слов. Они выполняют не только номинативную функцию, но и стилистическую, поскольку