Для студентов РУДН по предмету ДругиеАнализ организации социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.Анализ организации социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
2024-09-182024-09-18СтудИзба
Анализ организации социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
Описание
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. Теоретические аспекты социальной работы с родителями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.1. Государственная политика по поддержке родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.2. Нормативно-правовая база по поддержке родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.3. Механизм и технологии социальной работы с родителями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.4. Формы и методы работы с родителями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Глава II. Анализ организации социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.1. Характеристика, структура и управление учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Основные формы и методы социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
Заключение.
Список литературы.
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на сегодняшний день не существует до конца отлаженной системы поддержки семей и родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Да, различные виды работы и поддержки семей и родителей, имеющих детей с проблемами здоровья проводится, их достаточно много, и они разнообразны, но, в тоже время, многие родители вообще не осведомлены обо всех или необходимых конкретно им мерам поддержки.
Семьям, которые впервые столкнулись с серьезными проблемами здоровья, привлекшие к инвалидизации их ребенка, не предоставлена информация об их дальнейших действиях. Простыми словами можно сказать, что они не знают «куда бежать», к кому обращаться и как дальше действовать. Некоторые семьи, о различных формах и методах социальной поддержки им и их детям, узнают самостоятельно, проводя поиск, и не всегда удается это сделать оперативно. Такие семьи остаются со своей проблемой наедине и не знают с чего начинать свой путь для получения социальной помощи, направленной на социальную
Введение
Глава I. Теоретические аспекты социальной работы с родителями, имеющими детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.1. Государственная политика по поддержке родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.2. Нормативно-правовая база по поддержке родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.3. Механизм и технологии социальной работы с родителями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
1.4. Формы и методы работы с родителями, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья.
Глава II. Анализ организации социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.1. Характеристика, структура и управление учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.2. Основные формы и методы социальной работы учреждения по оказанию помощи родителям, имеющим детей с ограниченными возможностями здоровья.
Заключение.
Список литературы.
Введение
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что на сегодняшний день не существует до конца отлаженной системы поддержки семей и родителей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. Да, различные виды работы и поддержки семей и родителей, имеющих детей с проблемами здоровья проводится, их достаточно много, и они разнообразны, но, в тоже время, многие родители вообще не осведомлены обо всех или необходимых конкретно им мерам поддержки.
Семьям, которые впервые столкнулись с серьезными проблемами здоровья, привлекшие к инвалидизации их ребенка, не предоставлена информация об их дальнейших действиях. Простыми словами можно сказать, что они не знают «куда бежать», к кому обращаться и как дальше действовать. Некоторые семьи, о различных формах и методах социальной поддержки им и их детям, узнают самостоятельно, проводя поиск, и не всегда удается это сделать оперативно. Такие семьи остаются со своей проблемой наедине и не знают с чего начинать свой путь для получения социальной помощи, направленной на социальную
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
1,65 Mb
Список файлов
Итог_1_sr_N_diplom_posledniy_variant_ispravl_3.docx