Исследовательский проект для овладения основными стилистическими ресурсами на материале обучения лексике и фразеологии и опробовать его на практике.

Содержание

Введение
1. Стилистические ресурсы и овладение ими
1.1. Общая характеристика стилистики как науки
1.2. Стилистические ресурсы словообразования в современном русском языке
Вывод по главе 1
2. Разработка исследовательского проекта по овладению основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка
2.1. Проект. Виды проекта
2.2. Этапы разработки проекта
Вывод по главе 2
3. Апробация исследовательского проекта по овладению основными стилистическими ресурсами лексики и фразеологии русского языка на примере 6 класса
Заключение
Список использованной литературы
Приложения

Введение

Язык – важное и обязательное средство человеческого общения, помощник в становлении человека как личности. Поэтому роль владения своей речью трудно переоценить. Профессиональные, деловые контакты, межличностные взаимодействия требуют от современного человека универсальных умений – строить множество разнообразных высказываний как в устной, так и в письменной форме.

Одним из основных требований ФГОС к результатам обучения в основной школе является формирование различных компетенций. Коммуникативная компетенция является одной из приоритетных, результатом овладения которой должны стать умения учащихся для устного и письменного речевого общения. Она формируется в тесной взаимосвязи с языковой и лингвистической компетенциями, что иг