Для студентов СПбГУ по предмету ДругиеИсследование эффективности подготовки школьников на уроках физической культуры кИсследование эффективности подготовки школьников на уроках физической культуры к
2024-09-182024-09-18СтудИзба
ВКР: Исследование эффективности подготовки школьников на уроках физической культуры к
Описание
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Здоровье и здоровый образ жизни, к сожалению, эти два понятия пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека нашего общества. Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребенка. Интенсивность учебного труда учащихся очень высока, что является существенным фактором ослабления здоровья и роста числа различных отклонений в состоянии организма. Причинами этих отклонений являются малоподвижный образ жизни (гиподинамия), накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки, психоэмоциональные изменения [1, С. 32].
Именно поэтому одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. В последнее время этот вопрос всё чаще встает на повестке дня, особенно
| ВВЕДЕНИЕ...................................................................................................... | 3 |
| ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ К СДАЧЕ НОРМ ВФСК ГТО НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ......................................................................... | 6 |
| 1.1. Анатомо-физиологические особенности детей подросткового возраста............................................................................................................ | 6 |
| 1.2. Содержание рабочей программы по физической культуре учащихся 5-6 классов в общеобразовательной школе......................................................................................................... | 11 |
| 1.3.Структура и содержание Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).......................................................................................................... | 20 |
| ГЛАВА II. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ…………………………………………………………. | 25 |
| 2.1. Задачи исследования............................................................................... | 25 |
| 2.2. Методы исследования............................................................................. | 25 |
| 2.3. Организация исследования..................................................................... | 30 |
| ГЛАВА III. ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРИМЕНЕНИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ МЕТОДИКИ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ 11-12 ЛЕТ К СДАЧЕ НОРМ ВФСК ГТО IIIСТУПЕНИ........................................................................................................ | 33 |
| 3.1. Содержание уроков физической культуры с применением экспериментального комплекса упражнений............................................... | 31 |
| 3.2. Экспериментальные комплексы упражнений для подготовки учащихся 11-12 лет к сдаче обязательных норм ВФСК ГТО 3 ступени....................................................................................................... | 37 |
| 3.3.Основные результаты исследования и их обсуждение................................................................................................ | 45 |
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ............................................................................................... | 51 |
| СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ............................................ | 54 |
| ПРИЛОЖЕНИЕ….......................................................................................... | 57 |
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность исследования. Здоровье и здоровый образ жизни, к сожалению, эти два понятия пока не занимают первые места в иерархии потребностей человека нашего общества. Сейчас практически не встретишь абсолютно здорового ребенка. Интенсивность учебного труда учащихся очень высока, что является существенным фактором ослабления здоровья и роста числа различных отклонений в состоянии организма. Причинами этих отклонений являются малоподвижный образ жизни (гиподинамия), накапливание отрицательных эмоций без физической разрядки, психоэмоциональные изменения [1, С. 32].
Именно поэтому одной из приоритетных задач современного общества специалисты всегда называли и называют задачу воспитания здорового человека, стремящегося быть успешным в жизни, способного защитить себя и своих близких в любой жизненной ситуации. В последнее время этот вопрос всё чаще встает на повестке дня, особенно
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
СПбГУСеместр
Просмотров
1
Размер
1,72 Mb
Список файлов
ИССЛЕДОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПОДГОТОВКИ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ К СДАЧЕ НОРМ ВФСК ГТО.docx
Tortuga
18 сентября 2024 в 06:43
![](https://s.studizba.com/z.php?f=/templates/si/i/noavatar.png&w=100&h=100&t=1"){kind=avatar}
