ВКР: Исследование формирования сплоченности учащихся техникума на основе спортивно-оздоровительной деятельности

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ СПЛОЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИКУМА НА ОСНОВЕ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 7
1.1 Проблема групповой сплоченности студентов как характеристика малой группы 7
1.2 Характеристика учащихся среднего профессионального образования 15
1.3 Возможности спортивно-оздоровительной деятельности в формировании сплочённости учащихся среднего профессионального образования 23
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ФОРМИРОВАНИЯ СПЛОЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ ТЕХНИКУМА НА ОСНОВЕ СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 34
2.1 Выявление первичного уровня сформированности групповой сплоченности учащихся техникума 34
2.2 Описание опытно-эксперементальной работ, направленной на формирование сплоченности учащихся группы на основе спортивно-оздоровительной деятельности 42
2.3 Оценка эффективности программы 48
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….64







ВВЕДЕНИЕ
Достижение групповой сплочённости в процессе обучения в техникуме возможно различными способами и на различных уровнях. Однако по праву центральная роль здесь принадлежит спортивно-оздоровительной деятельности. Действительно, воздействовать на групповые процессы силами самого учебного коллектива и через него – это самый очевидный и доступный подход. Некоторые педагоги возражают, что отдельная личность (студент, курсант, слушатель), находясь в учебной группе, получает меньше внимания, чем при индивидуальной работе. Это не совсем справедливо, т.к. существует ряд причин, обусловивших развитие и успех групповой формы работы, которая используется преимущественно в ходе спортивно-оздоровительной деятельности. Прежде всего, это обусловлено тем, что жизнь человека – это явление социальное.
Во время учёбы, работы или игры, в моменты совместной деятельности, любой человек ориентирован вступать в контакт с другими людьми, делиться своими впечатлениями. В процессе обучения ежедневно действуют такие факторы, как давление