ВКР: Использование информационных образовательных ресурсов на уроках математики в начальной школе

Оглавление

Введение4
Глава 1. Теоретическое обоснование использования информационных образовательных ресурсов в начальной школе на уроках математики………8
1.1.Сущность понятия «информационные образовательные ресурсы» и их классификация………………………………………………………….…8
1.3 Особенности использования информационных образовательных ресурсов в процессе обучения младших школьников………………………………….…13
Выводы по 1 главе……………………………………………………...32
Глава 2. Экспериментальное исследование по выявлению эффективности использования информационных образовательных ресурсов в начальной школе на уроках математики………………………33
2.1. Использование информационных образовательных ресурсов на уроках математики……………………………………………………...…… 33
2.2. Организация и результаты экспериментальной работы………...42
2.3. Методические рекомендации по использованию информационных образовательных ресурсов на уроках математики…………………………………………………………………...51
Выводы по 2 главе……………………………………………………...58
Заключение60
Библиографический список……………….……….………………….64
Приложение…………………………………………………………….70




Введение
В эпоху информационных технологий государство заинтересовано в том, чтобы его граждане были способны грамотно работать с информацией, самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.
Современные школьники, начиная с самого раннего детства, активно пользуются электронными устройствами, такими как планшеты и мобильные телефоны, для получения информации. В связи с этим, вопрос о внедрении информационных образовательных ресурсов (ИОР) в обучение младших школьников и модернизации образовательного процесса с учетом потребностей современных детей становится особенно актуальным. Модернизация образования не ограничивается только внедрением новейших технологий, но также включает в себя применение новых методов преподавания и изменение подхода к обучению. Одним из направлений такой модернизации является использование информационных образовательных ресурсов