ВКР: Разработка дизайн-проекта детской школы искусств №2 в г. Надым

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
Раздел I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ ОБЪЕКТА
1.2 Результаты исследования проектной ситуации (ситуационный план; характеристика натурного состояния объекта; описание и исследование объекта: план помещения до перепланировки, описание потребителя – портрет заказчика, описание семьи, бриф на проектирование) (рисунки, чертежи, фото вставляем по тексту)
1.2.1 План помещения до перепланировки
1.3 Нормативная документация по проектированию объекта (ГОСТы, СНиПы, СанПиНы) (рисунки, чертежи вставляем в приложение)
1.4 Аналитическое исследование аналогов и прототипов (рисунки, чертежи, фото вставляем в приложение)
1.4.1 Функциональный анализ объекта (назначение помещения, описание процессов, происходящих в нем)
1.4.2 Анализ по конструкции (описание стен, перегородок, находящихся в рассматриваемом помещении)
1.4.3 Анализ по композиции (описание преобладающих форм, цветовых сочетаний)
1.4.4 Анализ по использованным отделочным материалам
1.4.5 Анализ помещений по мебели и оборудованию
1.4.6 Анализ по светотехническому оборудованию
1.4.7 Анализ по стилям
1.4.8 Анализ по декоративному оформлению
Раздел II. РАЗРАБОТКА ДИЗАЙН-КОНЦЕПЦИИ ПРОЕКТА
2.1 Стилистическое решение (полное описание предложенного в проекте стиля)
2.2 Объемно-пространственное решение (предложение основных форм, используемых в проекте; описание возводимых/сносимых стен, перегородок, проемов; размещение мебели и оборудования) (рисунки, чертежи, фото вставляем по тексту)







2.2.1 План помещения после перепланировки
2.2.2 План функционального зонирования
2.2.3 План расстановки мебели
2.3 Художественно-композиционное решение (цвето-фактурное решение интерьера; описание предлагаемых в проекте отделочных материалов, освещения, декоративных элементов) (рисунки, чертежи, фото вставляем по тексту)
2.3.2 План потолка (с описанием отделочных материалов и элементами освещения)
2.3.3 Развертки стен (с описанием отделочных материалов)
2.3.4 3D Визуализация с описанием цвето-фактурного решения
Раздел III. ТЕХНИКО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОЕКТА
3.1 Ведомость объемов работ
3.2 Технологическая документация
3.2.1 Технология производства работ (технологическая карта)
3.2.2 Ведомость отделки помещений/используемых материалов (дефектная ведомость в случае демонтажа стен/перегородок)
3.2.3 Оценка экологической и пожарной безопасности проекта
3.3 Сметная документация (работ, материалов, мебели)
3.4 Оценка эффективности и окупаемости инвестиций
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
ПРИЛОЖЕНИЕ В
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
ПРИЛОЖЕНИЕ Е



ВВЕДЕНИЕ

Современная музыкальная школа является важным элементом музыкального образования. Она предоставляет возможность изучать различные музыкальные жанры, стили и техники, что помогает музыкантам быть более адаптивными и успешными в своей карьере. Кроме того, музыкальная школа помогает развивать творческий потенциал и индивидуальность каждого студента, формируя профессиональные навыки и умения.
Современная музыкальная школа также является местом для взаимодействия музыкантов разных поколений, национальностей и интересов, что способствует международному сотрудничеству и обмену опытом. Это также отличная возможность