влияние лексико-семантической группы глаголов «наличия-отсутствия» на темпорально-локальную структуру художественного текста.

ВВЕДЕНИЕ

Художественное произведение имеет свою организацию пространства и времени. Наиболее наглядно эти параметры художественного произведения выражаются через лексические средства.
Полевая модель системы языка имеет различные интерпретации и применения. С точки зрения полевого подхода рассматриваются различные явления: семантические, лексико-семантические, функционально-семантические и т.п. поля, лексико-семантические группы и другие объединения слов, а также семемы.
Главной особенностью любого поля является его специфическое структурирование, выражающееся прежде всего в наличии центра/периферии как принципа организации полевой модели. Семантическое поле «Существования» также организовано по этому принципу. В данное поле входят слова разных частей речи. Но в работе рассматриваются основные конституенты этого поля – глаголы «наличия-отсутствия».
Актуальность работы обусловлена, прежде всего, его функционально-семантической направленностью. Современная семантика обращается к анализу концептуальной структуры динамического мира, изменяющегося во времени и пространстве. Мир в динамике представлен прежде всего глагольными значениями разных типов: лексическими грамматическими, словообразовательными.
Объектом исследования – является глагольная лексика
Предметом исследования стала лексико-семантическая группа глаголов «наличия-отсутствия» в художественном тексте.
Цельисследования – исследовать влияние лексико-семантической группы глаголов «наличия-отсутствия» на темпорально-локальную структуру художественного текста.
Основная цель работы предопределила решение следующих задач:
1) изучить основные принципы существующих семантических классификаций глаголов;
2) описать состав глаголов «наличия-отсутствия» в русском языке;
3) показать особенность темпорально-локальной структуры художественного текста;
4) определить функционально-семантическую роль глаголов «наличия-отсутствия» в сказке А.С. Пушкина.
Методы исследования. Для решения поставленных задач был использован метод лингвистического описания, представляющий собой систему исследовательских приемов, применяемых для характеристики языковых явлений с синхронной точки зрения. Метод компонентного анализа применялся с целью разложения значений глаголов на их минимальные смысловые элементы, для определения места того или иного глагола в структуре ЛСП (ядро/периферия, их отдельные зоны), контекстного анализа, при характеристике функционирования указанной группы глаголов в художественном тексте.
Материалом исследования послужили глаголы движения, извлеченные методом сплошной выборки из сказки А.С.Пушкина «Сказка о царе Салтане». Основными лексикографическими источниками служат: Словарь русского языка в четырех томах (МАС), Объем картотеки, полученной в результате сплошной выборки материала, составляет 411 лексем.
Новизна данного исследования заключается в том, что в отличие от глаголов движения, речи, чувства и некоторых других, глаголы «наличия-отсутствия» не получили системного описания.
Практическое значение работы состоит в том, что результаты исследования могут быть использованы в практике преподавания современного русского языка в разделах «Лексикология», «Морфология» в вузовском и школьном преподавании.
Апробация работы. Основные результаты исследования были представлены на Всероссийской студенческой научной конференции «Наука и творчество молодых исследователей: итоги и перспективы» в 2022 г.
Структура работы. Дипломная работа состоит из введения, трех глав, заключения и списка использованных источников.





















1 Лексическое, грамматическое и словообразовательное значение глаголов

Язык представляет собой сложную, определенным образом организованную систему, все элементы которой связаны друг с другом и находятся в определенных отношениях.
Центральной базовой единицей языка является слово. Оно принадлежит к разным ярусам языка и выполняет важные функции – номинативную, дефинитивную, сигнификативную. Рассматривая слово как основную единицу лексико-семантической системы языка, в его содержании мы выделяем лексическое значение, свойственное словесному знаку, общее категориально-семантическое, присущее семантическим категориям слов, и грамматическое, характерное для грамматических классов.
Лексика русского языка представляет собой исключительно сложную, многогранную систему, основанную на множестве разнообразных связей и отношений между словами. Принимая во внимание тот факт, что система в целом состоит из различных подсистем, можно полагать, что именно в пределах той или иной конкретной микросистемы слово приобретает определенное значение.
Системная организация лексики обусловлена, в первую очередь, многообразными семантическими отношениями между словами. Универсальными видами семантических отношений являются парадигматические и синтагматические, которые взаимосвязаны между собой посредством семантических свойств лексических единиц. Парадигматические отношения имплицитны и вскрываются между языковыми единицами только в результате лингвистического анализа. Синтагматические отношения, напротив, эксплицитны и зримо представлены в любом связном