ВКР: Акцентуация характера в подростковом возрасте

Оглавление
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ИССЛЕДОВАНИЙ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА В РАБОТАХ ЗАРУБЕЖНЫХ И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ АВТОРОВ
1.1 Понятие характера и акцентуации в психологической науке.
1.2 Характерные особенности подросткового возраста.
1.3 Психологические характеристики акцентуированных личностей подростков.
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1.
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АКЦЕНТУАЦИЙ ХАРАКТЕРА ПОДРОСТКА.
2.1. Цель, задачи, гипотеза и выборка исследования.
2.2. Методы и методики исследования.
2.3. Анализ результата исследования.
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 2.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Подростковый возраст в развитии личности — это время активных психофизиологических изменений, смена социальной обстановки и требований к подрастающей личности ребенка часто провоцируют различные девиантными отклонения в поведении, эмоционально-психические нарушения. Среди особенностей подросткового периода развития личности важное место занимает завершение формирования его психических свойств и характера в том числе. Именно в данном возрасте проявляются акцентуации характера, представляющие крайние варианты от среднее статистической нормы. Обычно с годами подростковые акцентуации личности постепенно исчезают, но при неблагоприятных воздействиях социальной среды они усиливаются и становятся свойством зрелой личности.
Знание индивидуально-психологических особенностей подростка и его ярко выраженных черт характера – акцентуаций, дают возможность эффективно выстроить взаимодействие как в семейных взаимоотношениях, так и в психолого-педагогической практике. При грамотном выявлении акцентуаций можно поспособствовать психологически здоровому развитию подростка и сделать его путь становления проще и психически комфортнее, не нарушая его биологической с