Спрягаемо-глагольные односоставные предложения в коммуникативно-прагматическом аспекте (на материале произведений В. Токаревой)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ................................................................................................... 4
Глава 1. Общие свойства русских спрягаемо-глагольных односоставных предложений и способы описания их коммуникативных функций....................................... 12
1.1. Односоставные предложения как особый структурно-семантический тип простого предложения в русском языке....................................................................... 12
1.1.1. Из истории изучения односоставных предложений............................... 13
1.1.2. Различные подходы к определению и классификации односоставных предложении................................................................................................ 18
1.2. Спрягаемо-глагольный класс односоставных предложений в лингвистической науке............................................................................................................ 23
1.2.1. Определённо-личные предложения....................................................... 23
1.2.1.1. Определение и форма выражения главного члена............................... 23
1.2.2.Неопределённо-личные предложения.................................................... 27
1.2.2.1. Определение и форма выражения главного члена............................... 27
1.2.2.2. Общая характеристика субъектных значений в неопределённо-личных предложениях............................................................................................... 29
1.2.3. Обобщённо-личные предложения......................................................... 34
1.2.3.1. Определение и форма выражения главного члена............................... 34
1.2.3.2. Семантические особенности и типы обобщённо-личных предложений 38
1.3. Коммуникативные регистры (типы) речи как контекст употребления спрягаемо-глагольных односоставных предложений...................................................... 40
1.4. Теория речевых актов как модель описания коммуникативных функций высказывания............................................................................................... 48
ВЫВОДЫ.................................................................................................... 53
Глава 2. Особенности употребления односоставных предложений спрягаемо-глагольного класса с учётом контекста........................................................... 57
2.1. Определённо-личные предложения......................................................... 59
2.1.1. Определенно-личные предложения в авторском повествовании............. 60
I. Репродуктивный регистр ........................................................................... 61
II. Информативный регистр .......................................................................... 62
2.1.2. Определенно-личные предложения в речи персонажей.......................... 64
I. Репрезентативы......................................................................................... 65
II. Рогативы ................................................................................................. 69
III. Комиссивы ............................................................................................. 69
IV. Директивы............................................................................................... 70
V. Экспрессивы............................................................................................. 78
VI. Контактивы............................................................................................. 80
2.2. Неопределённо-личные предложения...................................................... 84
2.2.1. Неопределенно-личные предложения в авторском повествовании.......... 84
I. Репродуктивный регистр............................................................................ 84
II. Информативный регистр........................................................................... 87
III. Генеритивный регистр ............................................................................ 96
2.2.2. Неопределенно-личные предложения в речи персонажей....................... 97
I. Репрезентативы......................................................................................... 98
II. Рогативы.................................................................................................. 99
III. Комиссивы ........................................................................................... 100
IV. Директивы............................................................................................ 101
V. Экспрессивы.......................................................................................... 101
2.3. Обобщённо-личные предложения.......................................................... 105
2.3.1. Обобщенно-личные предложения в авторском повествовании............. 105
I. Генеритивный регистр............................................................................. 105
2.3.2. Обобщенно-личные предложения в речи персонажей.......................... 113
I. Репрезентативы....................................................................................... 113
II.Экспрессивы........................................................................................... 115
ВЫВОДЫ................................................................................................... 119
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.......................................................................................... 122
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ........................................... 126

ВВЕДЕНИЕ

Предложение как основная грамматическая форма выражения и сообщения мысли всегда стоит в центре внимания лингвистов. В предложении выражается не только фрагмент действительности, но и отношение к нему говорящего.
На современном этапе своего развития лингвистика характеризуется повышенным вниманием к прагматике, тесной связью с человеком, его мышлением, связью с речевым воздействием на сознание человека, с его эмоциональными реакциями. Коммуникативно-прагматическому аспекту языковых единиц уделяется все большее внимание. Использование языка в процессе «речевой деятельности с целью решения разнообразных коммуникативных задач составляет ядро коммуникативного синтаксиса», и это придает особую актуальность описанию «коммуникативного устройства предложений / высказываний и коммуникативных