Специфика и проблемы финансирования расходов учреждений образования (на примере МКУ «Центр бюджетного сопровождения и хозяйственного обслуживания управления образования администрации города Вятские Поляны»)

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ
1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ
1.1. Сущность и специфика финансирования расходов учреждений образования
1.2. Современные проблемы финансирования учреждений образования
1.3. Методы оценки эффективности финансирования расходов
2. ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ФИНАНСИРОВАНИЯ РАСХОДОВ МКУ “ ЦЕНТР БЮДЖЕТНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ И ХОЗЯЙСТВЕННОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ВЯТСКИЕ ПОЛЯНЫ”
2.1. Организационно-экономическая характеристика МКУ “Центр бюджетного сопровождения и хозяйственного обслуживания управления образования администрации города Вятские Поляны”
2.2. Оценка структуры и динамики расходов учреждений образования города Вятские Поляны………………………………………………………………….
2.3. Анализ эффективности финансирования расходов учреждений образования города Вятские Поляны
2.4. Направления решений проблем финансирования расходов учреждений образования города Вятские Поляны
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ


ВВЕДЕНИЕ
Система образования представляет собой совокупность взаимодействующих элементов: преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений независимо от их организационно- правовых форм, типов и видов; органов управления образованием и подведомственных им учреждений, и организаций.
Центральным структурным элементом системы образования являются образовательные организации.