Для студентов МГИМО по предмету ДругиеПредставление о ребенке и эмоциональное состояние матерей детей раннего возрастаПредставление о ребенке и эмоциональное состояние матерей детей раннего возраста
4,955783
2024-07-272024-07-27СтудИзба
ВКР: Представление о ребенке и эмоциональное состояние матерей детей раннего возраста
Описание
Содержание
Введение................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретический обзор................................................................... 7
1.1. История изучения детско-родительских отношений.......................... 7
1.2. Представления родителей о своём ребёнке и их влияние на его
развитие................................................................................................ 13
1.3. Влияние эмоционального состояния матери на взаимоотношения в
диаде родитель-ребёнок......................................................................... 20
Глава 2. Организация и методы исследования....................................... 28
2.1. Постановка проблемы исследования................................................. 28
2.2. Описание выборки исследования....................................................... 28
2.3. Методы исследования...................................................................... 29
2.4. Процедура проведения исследования................................................. 32
2.5. Методы обработки и анализа данных.............................................. 33
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение............................... 34
3.1 Анализ полученных данных. Описательные характеристики.............. 34
3.1.1. Описание социально-демографических данных............................... 34
3.1.2. Описание эмоционального состояния матерей............................... 37
3.1.3. Описание отношений привязанности............................................. 39
3.1.4. Описание представлений матери о своём ребёнке.......................... 43
3.2 Описание полученных взаимосвязей................................................... 50
3.2.1. Взаимосвязи между характеристиками эмоционального состояния
матерей и качеством привязанности..................................................... 50
3.2.2. Результаты корреляционного анализа........................................... 59
3.3. Обсуждение результатов исследования............................................ 62
Выводы................................................................................................... 67
Заключение............................................................................................. 69
Список литературы................................................................................. 71
Приложение............................................................................................ 81
2
Введение
Широкое внимание вопросам, касающихся детско-родительских отношений, уделяется уже весьма долгое время. Исследователей интересуют взаимоотношения между матерью и ребёнком. От того, каким образом эти отношения будут выстраиваться, зависит дальнейшая жизнь ребёнка. Большую роль в установлении гармоничных отношений играет привязанность между матерью и ребёнком, благодаря которой ребёнок сможет научиться выстраивать близкие отношения с другими людьми (Тишевской, 2012; Плешкова, 2018; Williams, 2020). Небезопасные паттерны привязанности приводят к трудностям в физическом и психическом развитии ребёнка (Bernier, Carlson, Whipple, 2010; Zdolska-Wawrzkiewicz et al., 2020; Handelzalts et al., 2021).
Одним из факторов, которому уделяется большое внимание в последнее время, являются родительские представления (Zeanah et al., 1994). Наличие у матери определённых преставлений о своём ребёнке, об отношениях с ним, отражается на проявлении различающейся чувствительности поведения матери со своим ребёнком (Koren-Karie et al, 2002; Grienenberger et al., 2005; Lok, McMahon, 2006; Rosenblum et al., 2006; Szewczyk Sokolowski et al., 2007; Thun-Hohenstein et al, 2008; Rosenblum et al., 2018). Представления родителей оказывают влияние на наличие проблем поведения ребёнка (Waller et al., 2012), таких как трудности с настроением, социальной отстраненностью и соматическими жалобами, а также наличие агрессии и проблем с вниманием (Sher-Censor, Yates, 2015; Sher-Censor et al., 2016; Sher-Censor et al., 2018). На динамику представлений матери могут влиять различные факторы, такие как постнатальная депрессия матери, болезни ребёнка, статус отношений, доход и наличие опыта насилия над матерью, а также эмоциональное состояние матери (Rosenblum
Введение................................................................................................... 3
Глава 1. Теоретический обзор................................................................... 7
1.1. История изучения детско-родительских отношений.......................... 7
1.2. Представления родителей о своём ребёнке и их влияние на его
развитие................................................................................................ 13
1.3. Влияние эмоционального состояния матери на взаимоотношения в
диаде родитель-ребёнок......................................................................... 20
Глава 2. Организация и методы исследования....................................... 28
2.1. Постановка проблемы исследования................................................. 28
2.2. Описание выборки исследования....................................................... 28
2.3. Методы исследования...................................................................... 29
2.4. Процедура проведения исследования................................................. 32
2.5. Методы обработки и анализа данных.............................................. 33
Глава 3. Результаты исследования и их обсуждение............................... 34
3.1 Анализ полученных данных. Описательные характеристики.............. 34
3.1.1. Описание социально-демографических данных............................... 34
3.1.2. Описание эмоционального состояния матерей............................... 37
3.1.3. Описание отношений привязанности............................................. 39
3.1.4. Описание представлений матери о своём ребёнке.......................... 43
3.2 Описание полученных взаимосвязей................................................... 50
3.2.1. Взаимосвязи между характеристиками эмоционального состояния
матерей и качеством привязанности..................................................... 50
3.2.2. Результаты корреляционного анализа........................................... 59
3.3. Обсуждение результатов исследования............................................ 62
Выводы................................................................................................... 67
Заключение............................................................................................. 69
Список литературы................................................................................. 71
Приложение............................................................................................ 81
2
Введение
Широкое внимание вопросам, касающихся детско-родительских отношений, уделяется уже весьма долгое время. Исследователей интересуют взаимоотношения между матерью и ребёнком. От того, каким образом эти отношения будут выстраиваться, зависит дальнейшая жизнь ребёнка. Большую роль в установлении гармоничных отношений играет привязанность между матерью и ребёнком, благодаря которой ребёнок сможет научиться выстраивать близкие отношения с другими людьми (Тишевской, 2012; Плешкова, 2018; Williams, 2020). Небезопасные паттерны привязанности приводят к трудностям в физическом и психическом развитии ребёнка (Bernier, Carlson, Whipple, 2010; Zdolska-Wawrzkiewicz et al., 2020; Handelzalts et al., 2021).
Одним из факторов, которому уделяется большое внимание в последнее время, являются родительские представления (Zeanah et al., 1994). Наличие у матери определённых преставлений о своём ребёнке, об отношениях с ним, отражается на проявлении различающейся чувствительности поведения матери со своим ребёнком (Koren-Karie et al, 2002; Grienenberger et al., 2005; Lok, McMahon, 2006; Rosenblum et al., 2006; Szewczyk Sokolowski et al., 2007; Thun-Hohenstein et al, 2008; Rosenblum et al., 2018). Представления родителей оказывают влияние на наличие проблем поведения ребёнка (Waller et al., 2012), таких как трудности с настроением, социальной отстраненностью и соматическими жалобами, а также наличие агрессии и проблем с вниманием (Sher-Censor, Yates, 2015; Sher-Censor et al., 2016; Sher-Censor et al., 2018). На динамику представлений матери могут влиять различные факторы, такие как постнатальная депрессия матери, болезни ребёнка, статус отношений, доход и наличие опыта насилия над матерью, а также эмоциональное состояние матери (Rosenblum
Характеристики ВКР
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
1
Размер
1,34 Mb
Список файлов
Представление о ребенке и эмоциональное состояние матерей детей раннего возраста.doc