ВКР: Особенности вербализации фрейма «Новый год» в русском художественном тексте

в русском художественном тексте


2.1.2 Специфика вербализации фрейма «Новый год» в

художественном тексте на фоне русской языковой картины мира.................... 80

2.2 Фрейм «Новыйгод» в русском рассказе:

функционально-прагматический аспект................................................................ 87

2.2.1. Фрейм как способ репрезентации автора текста................... 88

2.2.2. Фрейм как способ репрезентации адресата текста.............. 100

Выводы................................................................................................. 110

Заключение........................................................................................... 114

Список использованной литературы.................................................... 116

Список словарей и энциклопедий......................................................... 126

Источники............................................................................................. 128

ПРИЛОЖЕНИЕ А. Тексты рассказов, привлеченных к анализу.............. 129

ПРИЛОЖЕНИЕ Б. Самые популярные комментарии к видео «Сталин

«украл» рождество? Почему наш Новый год именно такой?».......................... 188

ПРИЛОЖЕНИЕ В. Результаты проведенного опроса.............................. 190

4

ВВЕДЕНИЕ





Данная работа посвящена выявлению особенностей вербализации фрейма «Новый год» в русском художественном тексте (рассказах современных русских писателей).
Объектом данной работы является фрейм «Новый год».

Предметом исследования являются особенности вербального воплощения фрейма «Новый год» в русских художественных текстах (языковые средства и речевые приемы, использованные авторами).

Материалом исследования являются художественные тексты в жанре рассказа, представляющие собой произведения русской литературы XX, XXI веков. Всего 10 рассказов.

Актуальность данной работы может быть рассмотрена в нескольких аспектах.

Во-первых, актуальна научная парадигма, в рамках которой мы намерены проводить исследование: когнитивное направление в современной лингвистике вообще и в русистике в частности занимает ведущее положение. В рамках этого направления исследователи (например, Ч. Филлмор, Дж. Лакофф, Ю. С. Степанов, А. А. Кибрик и др.) изучают проблемы соотношения языка и сознания человека, роль языка в концептуализации и категоризации мира, в познавательных процессах и обобщении человеческого опыта. Одной из единиц, которая позволяет структурировать и представить знание человека через языковые средства,

5

передающие его, является фрейм – понятие, введённое М. Минским и определённое им как, «структура данных, предназначенная для представления стереотипной ситуации» (Минский 1978: 251). Фреймы идентифицируются в рамках ситуаций; благодаря фреймам человек осознает себя и все события, происходящие в мире или в тексте. И. В. Одинцова подчёркивает значимость фреймовых исследований для сферы русского языка как иностранного, где фрейм, по её словам, важен как «ментальная интерпретационная и прогностическая модель стереотипной ситуации» (Одинцова 2010: 56) при обучении иностранцев как восприятию, так и порождению русской речи.

Во-вторых, актуален выбранный для анализа фрагмент действительности. Новый год как один