ВКР: Основные методы и формы процесса обучения

СОДЕРЖАНИЕ
Введение……………………………………………………………………..….3
Глава 1. Теоретические основы форм и методов процесса обучения......5
1.1. Понятие о методах процесса обучения…………………………………...5
1.2. Понятие о формах организации обучения, их классификация и функции…………………………………………………………………………12
1.3. Урок как основная форма организации педагогического процесса……18
Глава 2. Экспериментальная работа по эффективности современных форм и методов обучения и их реализации на уроках…………………...26
2.1. Анализ деятельности образовательного учреждения МОУ СОШ №4 на примере уроков русского языка в 5а и 5б классах……………………………26
2.2.Организация экспериментальной работы с применение современных форм и методов обучения на уроках русского языка в 5-х классах…………28
2.3. Анализ результатов проделанной работы………………………………...30
Заключение……………………………………………………………………..33
Список литературы……………………………………………………………34
Приложения











Введение
Актуальность проблемы состоит в том, что система образования должна постоянно совершенствоваться в результате регулярных социальных изменений общества. Проблема воспитания и восприятия знаний учащимися всегда была, есть и будет, и необходимо постоянное развитие государственной системы образования для воспитания новых поколений.
Постоянно внедрение новых педагогических технологий обучения, применение различных методов и реформирование системы образования есть важнейшие критерии "успеха" в развитии личности учащегося, его интеллектуальных способностей, раскрытии потенциала и возможного определения будущего более тонкого направления образования для отдельно взятого учащегося.
Предметом исследования курсовой работы являются современные методы обучения и их реализация на уроке. Объектом исследования являются учебные учреждения, чьи образовательные методики на данный момент нуждаются в анализе и внедрении новых совершенных методов подхода к образовательной деятельности