Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение "пермский машиностроительный колледж" отчет по практике по профессиональному модулю пм 02. участие в организации производственной деятельности структурного подразделения уч

Содержание

1. Задание на учебную практику………………………………………………………………….12

2.Тематический план учебной практики…………………………………………………………14

Раздел 1.Организационная структура производственного процесса…………………………..16

Раздел 2.Производственный процесс и этапы его формирования……………………………...21

Раздел 3.Планирование производственно-хозяйственной деятельности………………………26

Раздел 4.Основные технико-экономические показатели деятельности подразделения………33

5.Заключение……………………………………………………………………………………….40

6.Литература……………………………………………………………………………………….41

7.Приложение №1………………………………………………………………………………….42

8.Приложение №2………………………………………………………………………………….43

Раздел 1. Организационная структура производственного процесса

ЗАДАНИЕ 1 (компетентностно-ориентированное)

Компетенция (элементы компетенции):

ПК 2.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 2.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

Цель задания: научиться характеризовать конкретный производственный процесс детали ,,Корпус,,с годовой программой выпуска 19500 ед., согласно общепринятым требованиям к его организации, уметь выделять необходимые стадии, процессы и операции, научиться анализировать и выявлять скрытые потери в производстве, а также производить расчеты технико-экономической составляющей данного процесса (количество оборудования и его загрузку, расценку за изделие), уметь графически отображать загруженность оборудования производственного процесса.

Дидактическая цель: формирование профессиональных компетенций

Время на выполнение задания –

Заключение

В результате овладения вида профессиональной деятельности получила практические навыки и первичный опыт:

• участия в планировании и организации работы структурного подразделения;

• участия в руководстве работой структурного подразделения;

• участия в анализе процесса и результатов деятельности подразделения;

Научилась:

• рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;

• рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации основного и вспомогательного оборудования;

• принимать и реализовывать управленческие решения;

• мотивировать работников на решение производственных задач;

• управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;

• особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

• принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов;

• принципы делового общения в коллективе.