Курсовая работа: Преобладания локуса контроля у студентов психологического и исторического факультетов

СОДЕРЖАНИЕ

Введение...................................................................................................................3
Глава 1. Теоретический анализ преобладания локуса контроля у студентов психологического и исторического факультетов……………………………….5
1.1 Теоретические подходы изучения локуса контроля………………………5
1.2 Понятие и значение Локус-контроля……………………………………….6
1.3 Влияние самоэффективности человека на его поведение……………….10
1.4 Теория самоконтроля и ее взаимосвязь с поведением…………………..13
Выводы по первой главе……………………………………………………….18
Глава 2. Практическое исследование преобладания локуса контроля у студентов психологического и исторического факультетов…………………..20
2.1 Организация исследования преобладания локуса контроля у студентов психологического и исторического факультетов………………………………20
2.2 Результаты исследования преобладания локуса контроля у студентов психологического и исторического факультетов………………………………21
Выводы по второй главе…………………………………………………………22
Заключение……………………………………………………………………….23
Список литературы........................………………………………………………26
Приложения………………………………………………………………………28


ВВЕДЕНИЕ

Локус контроль представляет собой психологическую концепцию, по отражению восприятия человеком степени контроля над своей жизнью и воздействием внешних обстоятельств и факторов. Ответственность за собственную жизнь является ключевой характеристикой жизненной позиции, определяющей способность человека к самоорганизации. Жизненная позиция представляет собой способ самоопределения личности, основанный на ее ценностях и удовлетворении основных потребностей. Обобщая достижения личности, мировоззрение человека представляет направленность и становится потенциалом развития, представляя собой совокупность объективных и субъективных возможностей, основанных на занятой человеком позиции. Ответственность за жизнь олицетворяет сложную характеристику личности, отражающую ее убежденность в своей способности контролировать собственную жизнь. Она исполняет следующие функции: регулирующую и контролирующую в жизнедеятельности человека, включая в себя когнитивные, эмоциональные и поведенческие компоненты локуса контроля.
Уровень развития чувства ответственности является ключевым аспектом жизненной позиции. Наблюдается, что люди по-разному интерпретируют причины своих успехов и неудач. Одни предпочитают брать на себя ответственность за происходящее, искать корни в своем характере и поступках, в своих собственных чертах. Другие же переносят ответственность на внешние факторы, окружающих людей, обстоятельства или судьбу.
Таким образом, каждый человек может занимать либо "наблюдательскую", либо "активную" позицию по отношению к своей жизни. Понимая, какова направленность локуса контроля, можно предсказывать поведение человека в различных ситуациях, помогая правильно воздействовать на него, что имеет важное значение в различных областях деятельности, особенно в экстремальных условиях, требующих особой ответственности и психологической устойчивости.
Исходя из вышесказанного, можно предположить, что жизненная позиция и отношение человека к происходящим событиям отражаются в его способности нести ответственность за свои поступки в различных сферах жизни.