Курсовая работа: Социально-педагогическое консультирование подростков по вопросам взаимоотношений в семье

Содержание
Введение……………………………………………………………………3
1. ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ ПО ВОППРОСАМ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ ………………………………………….6
1.1 Система детско-родительских взаимоотношений как основа семейного воспитания…………………………………………………………….6
1.2.Психолого-педагогические характеристики подросткового возраста…………………………………………………………………………..14
1.3. Консультирование как эффективная форма работы с подростками……………………………………………………………………...18
Выводы по 1 главе………………………………………………………..25
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ЭФФЕКТИВНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ ПО ВОПРОСАМ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ В СЕМЬЕ ……………………....26
2.1.Методика проведения исследования. Выявление уровня взаимоотношений подростков в семье на констатирующем этапе…………..26
2.2 Программа социально- педагогического консультирования подростков по вопросам взаимоотношений в семье ………………………….33
2.3 Результаты экспериментального исследования…………………….38
Выводы по 2 главе………………………………………………………...44
Заключение………………………………………………………………45
Список использованной литературы…………………………………47
Приложения


Введение
Актуальность исследования определяется тем, что в современном обществе подростки и взрослые всё меньше могут находить общий язык в общении. Родители хотят, чтобы подросток выполнял все, что ему говорят, а он в свою очередь злится и хочет сделать всё наоборот. Из-за этого часто происходят ссоры и недомолвки.
В настоящее время всё больше родителей обращается к психологам для того, чтобы разобраться: что происходит с их ребёнком. Для этого им необходимо научиться разговаривать с подростками на одном языке.
Необходимость разработки данной проблемы исследования обусловлена противоречием между объективной необходимостью социально-педагогического консультирования подростков по вопросам взаимоотношений в семье и недостаточной разработанностью содержания, форм, методов психологического консультирования подростков по решению данной проблемы. Это и определило выбор темы исследования- социально педагогическое консультирование подростков во взаимоотношениях в семье.
Объект исследования: социально-педагогическое сопровождение подростков по проблемам семейного воспитания.
Предмет исследования: социально-педагогическое консультирование подростков по вопросам взаимоотношений в семье.
Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность социально-педагогического консультирования подростков по вопросам взаимоотношений в семье.
Гипотеза исследования: мы предполагаем, что социально-педагогическое консультирование, включающее в себя диагностическое, коррекционно-развивающее и консультативное направление может способствовать благоприятным взаимоотношениям подростков в семье.