Курсовая работа: Формирование познавательного интереса у младших школьников на уроках по физической культуре через дидактические игры

Оглавление

Введение
Глава 1. Теоретические основы формирования познавательного интереса у младших школьников
1.1. Характеристика познавательного интереса учащихся
1.2. Особенности формирования познавательного интереса
Краткие выводы по первой главе
Глава 2. Изучение теоретических основ дидактических игр как средства формирования у младших школьников
2.1. Дидактические игры как средство формирования познавательного интереса младших школьников
2.2.. Сущность, структура, и требования к организации дидактических игр
Краткие выводы по второй главе
Глава 3. Экспериментальное исследование по формированию познавательного интереса у младших школьников посредством дидактических игр
3.1. Исходный уровень формирования познавательного интереса у младших школьников
3.2. Организация работы по формированию познавательного интереса у младших школьников посредством дидактических игр на уроке физической культуры
3.3. Анализ эффективности формирующего этапа
Краткие выводы по третьей главе
Заключение
Список использованных источников и литературы
Глоссарий
Приложение 1
Приложение 2

Введение

В настоящее время проблема формирования познавательного интереса на уроках физический культуры становится весьма актуальной в связи с действием Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее стандарт), в соответствии с которым, «Единство обязательных требований к результатам освоения программ начального общего образования реализуется во ФГОС на основе системно-деятельностного подхода, обеспечивающего системное и гармоничное развитие личности обучающегося, освоение им знаний, компетенций, необходимых как для жизни в современном обществе, так и для успешного обучения на уровне основного