Для студентов РАНХиГС по предмету ДругиеРоль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возрастаРоль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возраста
2024-11-232024-11-23СтудИзба
Курсовая работа: Роль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возраста
Описание
Оглавление
Введение
Глава 1. Изучение проблемы трудового воспитания в семьях с детьми дошкольного возраста
1.1. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста
1.2. Семья как фактор трудового воспитания детей дошкольного возраста
Глава 2. Практическое исследование влияния семьи на трудовое воспитание детей старшего дошкольного возраста
2.1. Педагогические исследование трудового воспитания старших дошкольников в семье
2.2. Рекомендации по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста в семье
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1 ………………………………………………………. …………………………………..26
Приложение 2………………………………………………………. …………………….……………..28
Одна из главных ролей, на сегодняшний день, является привлечение детей к самостоятельному и посильному труду, объяснению детям роли труда в их жизнедеятельности, то есть трудовое воспитание дошкольника с самого раннего возраста. Целью трудового воспитания является формирование осознанности в полезности труда и привитие трудолюбия. Необходимо отметить, что при правильной организации трудовой деятельности дошкольника, у него развиваются такие психические качества как мышление, речь, память, внимание, воображение. Особенно важно привитие трудового воспитания в современных социальных условиях, где нестабильная экономическая ситуация в стране, так как труд помогает войти в окружающую производственно-бытовую среду и является жизненно необходимым приспособительным процессом.
Согласно исследованиям современных авторов, установлено, что семья является наиболее социально-значимой средой для ребенка. Поэтому привлечение родителями своего ребенка к процессу воспитания трудолюбия это единственная возможность привития сознательного отношения к труду, стремления к постоянной общественно-полезной и личной деятельности, что в последующем становится одним из главных средств самоциальной значимости и самоуважения.
Поэтому изучение темы «Роль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возраста » актуальна на сегодняшний день.
Изучением данной темы занимались такие авторы как Е.И. Корзакова, В.Г. Нечаева, Е.И. Радина, З.Н. Борисова, Р.С. Буре, Г.М. Киселева, М.В. Крулехт, Л.И. Сайгушева, Д.В. Сергеева, А.Д. Шатова, В.И. Логинова, О.В. Мачехина, Я.З. Неверович, А.Г. Тулегенова, Ю.А. Мичурина и др.
Цель – изучить влияние семьи на трудовое воспитание старших дошкольников.
Введение
Глава 1. Изучение проблемы трудового воспитания в семьях с детьми дошкольного возраста
1.1. Психолого-педагогические особенности детей дошкольного возраста
1.2. Семья как фактор трудового воспитания детей дошкольного возраста
Глава 2. Практическое исследование влияния семьи на трудовое воспитание детей старшего дошкольного возраста
2.1. Педагогические исследование трудового воспитания старших дошкольников в семье
2.2. Рекомендации по трудовому воспитанию детей дошкольного возраста в семье
Заключение
Список использованной литературы
Приложение 1 ………………………………………………………. …………………………………..26
Приложение 2………………………………………………………. …………………….……………..28
Введение
Одна из главных ролей, на сегодняшний день, является привлечение детей к самостоятельному и посильному труду, объяснению детям роли труда в их жизнедеятельности, то есть трудовое воспитание дошкольника с самого раннего возраста. Целью трудового воспитания является формирование осознанности в полезности труда и привитие трудолюбия. Необходимо отметить, что при правильной организации трудовой деятельности дошкольника, у него развиваются такие психические качества как мышление, речь, память, внимание, воображение. Особенно важно привитие трудового воспитания в современных социальных условиях, где нестабильная экономическая ситуация в стране, так как труд помогает войти в окружающую производственно-бытовую среду и является жизненно необходимым приспособительным процессом.
Согласно исследованиям современных авторов, установлено, что семья является наиболее социально-значимой средой для ребенка. Поэтому привлечение родителями своего ребенка к процессу воспитания трудолюбия это единственная возможность привития сознательного отношения к труду, стремления к постоянной общественно-полезной и личной деятельности, что в последующем становится одним из главных средств самоциальной значимости и самоуважения.
Поэтому изучение темы «Роль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возраста » актуальна на сегодняшний день.
Изучением данной темы занимались такие авторы как Е.И. Корзакова, В.Г. Нечаева, Е.И. Радина, З.Н. Борисова, Р.С. Буре, Г.М. Киселева, М.В. Крулехт, Л.И. Сайгушева, Д.В. Сергеева, А.Д. Шатова, В.И. Логинова, О.В. Мачехина, Я.З. Неверович, А.Г. Тулегенова, Ю.А. Мичурина и др.
Цель – изучить влияние семьи на трудовое воспитание старших дошкольников.
Характеристики курсовой работы
Предмет
Учебное заведение
Семестр
Просмотров
2
Размер
259,96 Kb
Список файлов
Роль семьи в трудовом воспитании детей старшего дошкольного возраста трудовое воспитание.docx