Курсовая работа: Роль медицинской сестры в организации ухода при пограничных состояниях у детей

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………....4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОГРАНИЧНЫХ СОСТОЯНИЙ
У НОВОРОЖДЕННЫХ

• Анатомо – физиологические особенности новорожденных………….…..6
• Пограничные состояния новорожденных………………..….……………..13
  • Родовой катарсис………………………………………………………..…..14
  • Синдром «только что родившегося ребенка»…………………………......14
  • Кардиореспираторная адаптация…………………………………….....…..14
  • Физиологическая убыль массы тела…………………………………….….16
  • Изменения со стороны кожных покровов……………………………….…17
  • Физиологическая желтуха………………………………………………......18
  • Гормональный (половой) криз………………………………………….…..18
  • Переходные изменения стула……………………………………….……...19
  • Изменения функции почек………………………………………………….20
  • Прочие пограничные состояния новорожденных…………………..21
• Сестринский уход при пограничных состояниях новорожденных………22
• Обязанности медицинской сестры в организации ухода

за новорожденным…………………………………………….…………….24
ГЛАВА 2. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1. Медико-статистический анализ распространенности осложнений вследствие пограничных состояний у новорожденных в РФ…..………………29
2.2. Сестринское обследование пациента при пограничных состояниях….…..29
2.2.1. История болезни ребенка…….………………………………………….….30
2.2.2. Карта сестринского процесса……………………………………………….37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………………….41
ВЫВОДЫ…………………………………………………………………………...43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………….…45

ПРИЛОЖЕНИЯ……………………….………………………………………….47
Приложение 1………………………………………………………………..……48
Приложение 2………………………………………………………………..……49
Приложение 3………………………………………………………………..……50

ВВЕДЕНИЕ
Период новорожденности — это период адаптации ребенка к условиям внеутробной жизни, длительность которого составляет 28 дней с момента рождения.
После появления на свет условия жизни ребенка радикально изменяются, он сразу попадает в другую окружающую среду, где значительно понижена температура (по сравнению с внутриматочной), появляются зрительные, звуковые и другие раздражители. Ребенку необходимо приспособиться к новому типу дыхания и способу получения питательных веществ, что сопровождается изменениями практически во всех системах организма.
Состояния, реакции, отражающие процесс приспособления к родам, новым условиям жизни, называют переходными (пограничными, транзиторными или физиологическими) состояниями новорожденного. Для них характерно появление в родах или после рождения, затем проходят. Пограничными эти состояния называются не только потому, что они возникают на границе двух периодов жизни (внеутробного и внутриутробного), но и потому, что обычно физиологичные для новорожденных, они при определенных условиях (некомфортные условия внешней среды после рождения, дефекты ухода) могут приобретать патологические черты. Например, дети с низкой массой при рождении более чувствительны к перепадам температуры окружающей среды, что может стать причиной большой потери массы тела и развития патологических состояний.
Актуальность работы обусловлена тем, что на протяжении периода новорожденности наблюдаются переходные (транзиторные) состояния, которые никогда в дальнейшем не повторяются, но при неблагоприятных условиях могут трансформироваться в патологический процесс.